Plan de clase naturales

Páginas: 3 (683 palabras) Publicado: 18 de junio de 2015
Plan de clase I
Curso: 6°año
Materia: Ciencias Naturales
Duración: 2 horas
Objetivo:
Reconocer la energía eólica.
Identificar el proceso de transformación del viento en energía eléctrica.
TemaEnergía
Contenido
Energía eólica
Actividades:
Inicio: los niños verán un video informativo sobre la energía eólica. El video es https://www.youtube.com/watch?v=pO3bTbdbtFU.Una vez finalizado el mismo,conversaremos de lo visto, donde se resolverán las inquietudes planteadas.
(Tiempo estimado: 20 minutos)
Desarrollo: teniendo en cuenta el video visto, las clases anteriores sobre energía, tipos deenergía y los conocimientos previos de los niños, se presentarán imágenes relacionadas con la energía eólica para comenzar a desarrollar el tema.


Los niños escucharán un texto informativo acerca dela energía eólica, recibirán una copia del mismo y lo pegarán en sus carpetas.










Forman grupos de 6 integrantes, de toda la información trabajada sobre energía eólica, elaborarán por grupo 3preguntas. Cada grupo intercambiara sus preguntas con otro grupo para ser respondidas y copiadas en las carpetas de cada uno.
(Tiempo estimado: 40 minutos)
Cierre:
Una vez terminada la actividadelaborarán un afiche donde volcarán una pregunta formulada por cada grupo y su respectiva respuesta. Dicha lámina será expuesta en el aula.
Como tarea para el hogar, los niños buscarán información acercade las ventajas, desventajas y el impacto ambiental de la energía eólica (para ser trabajado en la próxima clase).
(Tiempo estimado: 20 minutos)

Recursos:
Video informativo
Imágenes
FotocopiasLámina











Plan de clase II
Curso: 6°año
Materia: Ciencias Naturales
Duración: 2 horas
Objetivo:
Reconocer las ventajas, desventajas y el impacto ambiental de la energía eólica.
Tema
EnergíaContenido
Ventajas, desventajas e impacto ambiental de la energía eólica.
Actividades
Inicio:
Los niños llevarán toda la información obtenida a la biblioteca de la escuela, donde recorrerán el espacio...
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