Plan de Clase por Inteligencias Multiples

ANEXO E.
PLAN DE CLASE

Fecha: 20 de Junio de 2015
Nombre de la asignatura: Taller de lectura y redacción II
Nombre del profesor: José Israel Arellano Peral


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

Unidad de aprendizaje 1
Hagamos un monólogo para youtube

Objetivos:
Que los alumnos desarrollen una mirada crítica, intercambien ideas con los demás, ponganen juego su capacidad e imaginación, mejoren sus habilidades para la lectura, expresión oral y escrita, expresen decisiones y acepten diferencias con sus compañeros, de cara a un productocompartido.




Competencias:

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados

Actividades:
Inteligencia LingüísticaSe formarán equipos de cinco integrantes.
Que los alumnos creen situaciones dramáticas o de comedia, historias personales y realicen un escrito (guión). Habrá tarjetas de colores con lugares,situaciones, emociones.
Cada grupo tomará tres tarjetas una de cada color al azar y desarrollarán una historia que luego compartirán con sus compañeros.


Inteligencia espacial
Diseñaran los espacios de lospersonajes a manera de boceto para después representarlos y filmarlos.

Inteligencia Lógico-matemática.
Dada la cantidad de actividades que se realizan para producir un monólogo armar una grilla dehorarios y actividades de un día de filmación calculando la cantidad de alumnos que participan, el tiempo que dura la clase, las posibles faltas, los reemplazos y las capacidades diversas de loscompañeros.

Inteligencia Musical
Hacer un guión de los sonidos que se utilizarán en el monólogo (onomatopeyas) y luego reemplazar cada acción por el sonido correspondiente. Para ello se podrán utilizartodo tipo de materiales, grabador, smartfon, instrumentos, voz, CD, etc.

Grabar la secuencia de video y sonidos de varias formas, escuchando, opinando, corrigiendo y grabando todas las veces que sea...