Plan De Clase Preescolar


JARDIN DE NIÑOS MARCO ANTONIO RODRIGUEZ

PLAN DE CLASES 2015
ASIGNATURA: COMPUTACION
PREBASICA
ENCARGADA:MARIA JOSEFA PORTILLO MAYORGA

CHOLUTECA, HONDURAS


Clase
Objetivo
Contenido
Estrategia
Recursos
Evaluación
Observaciones
1
- Identificar las partes que componen el computador

- Encender el computador.
- Normas de comportamiento en el salón de computación.

- Partes del Computador.

-Exposiciones Formativas.

- Exploración con Orientaciones Personalizadas.
- Computadores.
- Usuario Preescolar.
- Lista de Asistencia.

Diagnóstica:
Preguntas individuales.
Observación directa.
Cada estudiante debe encender y apagar el computador que está utilizando.

- Abrir y cerrar aplicaciones.
- Acceder con el usuario Preescolar.
- Navegar por el escritorios.
- Abrir aplicaciones haciendodoble clic.
- Salir de las aplicaciones utilizando el ícono de salida de la ventana o el ícono de salida de la aplicación.
- Exploración con Orientaciones Personalizadas
- Aplicaciones en el escritorio: Word, Paint, Excel, Powerpoint, Mi PC, Mis Sitios de Red, Mis Documentos, Firefox, Papelera de Reciclaje.
sumas, rompecabezaPhineas, rompecabezaCandance
- Registro anecdótico.
Diagnóstica:Preguntas individuales.
Observación directa.


- Apagar el computador.
- Apagar el computador mediante el menú de inicio.
- Exploración con Orientaciones Personalizadas


Cada estudiante debe encender y apagar el computador que está utilizando.
2
- Identificar las partes que componen el computador

- Encender el computador.
- Normas de comportamiento en el salón de computación.

- Partes del Computador.- Exposiciones Formativas.

- Exploración con Orientaciones Personalizadas.
- Computadores.
- Usuario Preescolar.
- Lista de Asistencia.

Formativa:
Preguntas individuales.

Cada estudiante debe encender y apagar el computador que está utilizando.

- Abrir y cerrar aplicaciones.
- Acceder con el usuario Preescolar.
- Navegar por el escritorios.
- Abrir aplicaciones haciendo doble clic.
- Salirde las aplicaciones
- Exploración con Orientaciones Personalizadas
- Aplicaciones en el escritorio: Word, Paint, Excel, Powerpoint, Mi PC, Mis Sitios de Red, Mis Documentos, Firefox , Papelera de Reciclaje.
rompecabezaPhineas,
rompecabezaCandance
- Registro anecdótico.
Formativa:
Preguntas individuales.

Nota: La planificación de esta clase es exactamente igual que la anterior. Se pretendeincluir a los estudiantes que no hayan asistido la clase anterior y reforzar


- Apagar el computador.
- Apagar el computador mediante el menú de inicio.
- Exploración con Orientaciones Personalizadas
- Computadores.
- Usuario Preescolar.
- Registro anecdótico.
Observación de conductas observables.

Cada estudiante debe encender y apagar el computador que está utilizando.
3
- Abrir y cerraraplicaciones.
- Acceder con el usuario Preescolar.
- Navegar por el escritorios.
- Abrir aplicaciones haciendo doble clic.
- Salir de las aplicaciones utilizando el ícono de salida de la ventana o el ícono de salida de la aplicación.
- Exploración con Orientaciones Personalizadas
- Aplicaciones en el escritorio: Word, Paint, Excel, Powerpoint, Mi PC, Mis Sitios de Red, Mis Documentos, Firefox , Papelerade Reciclaje.
- REAs en el escritorio: seriación, seriación2a, seriación2b seriación2c seriación2d seriación2e sumas, rompecabezaPhineas, rompecabezaCandance,
ronpecabezaPerry, rompecabezaFlint
- Registro anecdótico.
- Lista de Chequeo 1
Formativa / Sumativa:
Observación directa.
Registro en lista de Chequeo.
Se recomienda dejar a los niños y niñas actuar espontáneamente: Ubicarse en suestación de trabajo, encender el computador, entrar con el usuario respectivo (preescolar) y comenzar a navegar.
Mientras tanto evaluarse.

- Apagar el computador.
- Apagar el computador mediante el menú de inicio.
- Exploración con Orientaciones Personalizadas
- Computadores.
- Usuario Preescolar.
- Registro anecdótico.

Cada estudiante debe encender y apagar el computador que está utilizando.
Clase...