Plan de clase secundaria

actividad 12 diplomado primaria 2009 2010 de competenciasACTIVIDAD 12.

ANALIZAREMOS UN PROYECTO DE LECTURA DE TEXTO: RELATOS DE FANTASMAS (LECTURA 10)
SE SUGIERE UTILIZAR LAESTRATEGIA DE LECTURA COMENTADA.
UNA VEZ REVISADO EL TEXTO, EN PEQUEÑOS GRUPOS RESOLVERAN LAS SIGUIENTES CUESTIONES.
1. ¿LA PROPUESTA DE RELATOS DE FANTASMAS CUMPLE CON LOSCOMPONENTES DE UN PROYECTO? ¿Por qué?
SI, PORQUE AL ELABORAR UN LIBRO DE RELATOS SE ESTAN MANEJANDO LOS TIPOS DE ACTIVIDADES QUE SE UTILIZAN EN LA REALIZACION DE UN PROYECTO, LAS CUALES SON:LAS DE PRODUCCION DEL TEXTO Y LAS ORIENTADAS A APRENDER LAS CARACTERISTICAS FORMALES DEL TEXTO A ESCRIBIR Y DE SUS CONDICIONES DE USO.
LA MAESTRA EMPLEA LOS TRES AMBITOS DE ESTUDIO(AMBITO D E ESTUDIO, LITERATURA Y PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR) EN LAS ACTIVIDADES QUE PLANTEA LA LECTURA.
FACTORES IMPORTANTES EN LA REALIZACION DE UN PROYECTO.
2.¿ QUEASPECTOS DEL PROYECTO FAVORECEN EL APRENDIZAJE DE LA LECTUYRA Y LA ESCRITURA EN LOS ALUMNOS?
-TRABAJO CON TEXTOS D EUSO SOCIAL.
- LECTURA POR PLACER.
- LECTURA EN VOZ ALTA POR PARTEDE LA PROFESORA.
- INTERACCION ENTRE LOS ALUMNOS.
- COMPAGINA LOS NIVELES DE COMPETENCIA DE LOS ALUMNOS.
- ESCRITURA DE UN TEXTO.
- CORRECCION RECIPROCA DEL TEXTO.
- ROLES DEQUIENES AYUDAN Y QUIEN ES AYUDADO.
3.LA AUTORA DESTACA LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ALUMNOS Y SU EVIDENTE MOTIVACION ¿A QUE CREES QUE SE DEBA EL INTERES DE LOS LAUMNOPS POR LEER YESCRIBIR?
EL MATERIAL PROPORCIONADO POR LA MAESTRA ES ATRACTIVO A LOS INTERESES DEL ALUMNO DONDE SE MANEJAN DIVERSOS TEXTOS SOBRE EL TEMA DE LOS FANTASMAS. SE LES DA LA OPORTUNIDADDE ELEGIR LIBREMENTE LOS TEXTOS DE SU GUSTO.
EL USO DE DIFERENTES ESTRATEGIAS POR PARTE D ELA MAESTRA EN BASE A RESULTADOS OBTENIDOS ANTERIORMENTE EN ACTIVIDADES DE LECTO-ESCRITURA.