PLAN DE CLASE SIMULTÁPLAN

PLAN DE CLASE SIMULTÁNEO N° 138

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Escuela: Fiscal Mixta “Santiago de Alambi” 1.5. Comunidad: Alambi
1.2. Área:Matemática1.6. Supervisor/a: Msc. Jorge Godoy
1.3. Estudiante Maestra: Aracely Vaca
1.4. Día y fecha: Martes, 22 de abril del 2014 1.7. Período: Primero 1.8. Tiempo:60 minutos

2. DESARROLLOA.E.G.B.

TERCERO

CUARTO
EJES INTEGRADORES
Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJES DEL APRENDIZAJE
El razonamiento, la demostración, lacomunicación, las conexiones y/o la representación
El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación
MÓDULO
4. MI CASA GRANDE: ECUADOR
4. PROMUEVO UN AMBIENTE SANO YSUSTENTABLE
BLOQUE
NUMÉRICO
NUMERICO Y DE RELACIONES Y FUNCIONES
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Realizar combinaciones simples de dos en dos.
Representar las cantidades monetarias con el usode monedas y billetes mayores a un dólar en situaciones cotidianas.
TEMAS
Combinaciones simples
Medidas monetarias y convencionales

OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Resolver combinaciones simples mediante laresolución de problemas para situaciones reales de uso
Identificar la unidad monetaria del Ecuador “dólar” mediante la manipulación de material concreto para situaciones reales de uso
RECURSOS
Materialconcreto
Tarjetas
Cartulinas
Marcadores
Texto del alumno

Láminas del dólar
Material concreto
Tarjetas
Cartulinas
Marcadores

Tiempo
DISTRIBUCIÓN DE TAREAS


PROCESOS DIDÁCTICOS
(ACTIVIDADES)25 min.
A.M
Establecer prerrequisitos y esquema conceptual de partida
Analizar de combinaciones.
Leer de cuadros con combinaciones.
Crear de nuevos cuadros
Platear problemas de aplicaciónAnalizar los problemas mediante la matriz de problemas
Formular alternativas de solución
Escoger la alternativa adecuada
Resolver el problema
Solucionar problemas de aplicación
Valorar la importancia...