Plan De Clase Sobre Leyendas Para Segundo Ciclo Adultos

Área: Practicas del Lenguaje
Tema: Leyenda
Curso: Segundo ciclo

OBJETIVOS:
De enseñanza:

Que el docente logre:
• Proporcionar estrategias de comprensión lectora
• Ofrecer la leyenda comogénero literario
• Explicar las características particulares de la leyenda
De aprendizaje:

Que el alumno logre:
• Realizar una lectura comprensiva mediante lasestrategias proporcionadas
• Analizar los textos suministrados
• Reconocer la leyenda como género literario
• Identificar las características particulares dela leyenda

CONTENIDO:
• Comenzar a construir las estrategias de lectura adecuadas para el abordaje de los diversos géneros literarios.
Descripción.
La leyenda es detrama narrativa y función literaria. Entonces podemos decir que la leyenda responde a la estructura de los textos narrativos y esta compuesta por:
Situación Inicial. Aquí se presentan los personajes enun tiempo y espacio.
Complicación: Se produce cuando los hechos se irrumpen por un deseo externo que tiene el personaje que produce un desequilibrio también esta complicación se da cuando un hechoextraño irrumpe la acción.
Situación Final. Es la resolución del conflicto o complicación.
A diferencia de otros textos narrativos como el cuento, la novela, etc.; la leyenda se caracteriza porque estransmitida de generación en generación y narra hechos imaginarios basados en costumbres. Siempre termina con una transformación ya sea de una planta o animal
Fundamentación de la elección delgénero literario
Las leyendas portan los modos de sentir y pensar de los pueblos, transmitidas oralmente de generación en generación, a través del tiempo. Contienen, además, una particular relación con losanimales, las plantas y otros elementos de la naturaleza, contextualizados en paisajes del patrimonio nacional. Esta particular relación con lo natural y regional se da a través de historias con...