Plan de clase
Páginas: 186 (46405 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2010
|ESPAÑOL SEXTO GRADO BLOQUE 1 1ra. QUINCENA 1 AL 12 DE SEP |
|1 PROPOSITO: comprensión lectora: |2. PROPOSITO *conocimiento y uso de fuentes de información|
|*Que avancen en el desarrollo y uso de estrategias de lectura para comprender y analizar críticamente lo |Que investiguen en distintas fuentes de información según sus necesidades |
|leído. |Contenido: búsqueda o localización deinformación. |
|CONTENIDO: lectura comentada: |Uso de bibliotecas fuera del aula, instalación y *uso de la Biblioteca del aula |
|inferencia a la interpretación del significado global y específica ||
|ACTIVIDADES:1 |ACTIVIDADES:2 |
|Solicitar a los alumnos que lean el texto la primera página, comentar el texto a través delluvia de |Pedir que lean brevemente información sobre las bibliotecas públicas, |
|ideas, pedir que lean la última parte del cuento y que contesten las preguntas. |Observar la ficha del libro y contestar las preguntas a partir de la información que tiene y escribir una|
|Explicar que van identificar fragmentos en el texto e identificael tipo de texto al que pertenece cada |ficha de cualquier libro |
|fragmento leer un nuevo libro página 12 y en binas realizar la actividad |Investigar cuál es la biblioteca pública más cercana, quienes visiten y preguntan sobre los servicios que|
|Identificar los cuadros y explicarque son quiste tipo información contiene |presta. |
|Buscar en el libro recuadros y transcribirlos al cuaderno |Explicar el uso del servicio de préstamo a domicilio y pedirles que hay en el formato del libro ||Comentar la actividad al grupo |Revisar el material reunido para instalación de la biblioteca del aula |
| |Identificar tipo de textos que los libros|
| |Organizar la instalación de la biblioteca del aula con todo el grupo |
|Recursos materiales: |Recursos materiales:|
|libro del alumno 8-13 , y fichas 6 y 22, L.R acto seguido páginas 25 -27, 37-38, uso de los recursos de|libro del alumno página 13/16, ficha 2, libro revistas periódicos enciclopedias, uso de los recursos de |
|enciclomedia |enciclomedia...
|1 PROPOSITO: comprensión lectora: |2. PROPOSITO *conocimiento y uso de fuentes de información|
|*Que avancen en el desarrollo y uso de estrategias de lectura para comprender y analizar críticamente lo |Que investiguen en distintas fuentes de información según sus necesidades |
|leído. |Contenido: búsqueda o localización deinformación. |
|CONTENIDO: lectura comentada: |Uso de bibliotecas fuera del aula, instalación y *uso de la Biblioteca del aula |
|inferencia a la interpretación del significado global y específica ||
|ACTIVIDADES:1 |ACTIVIDADES:2 |
|Solicitar a los alumnos que lean el texto la primera página, comentar el texto a través delluvia de |Pedir que lean brevemente información sobre las bibliotecas públicas, |
|ideas, pedir que lean la última parte del cuento y que contesten las preguntas. |Observar la ficha del libro y contestar las preguntas a partir de la información que tiene y escribir una|
|Explicar que van identificar fragmentos en el texto e identificael tipo de texto al que pertenece cada |ficha de cualquier libro |
|fragmento leer un nuevo libro página 12 y en binas realizar la actividad |Investigar cuál es la biblioteca pública más cercana, quienes visiten y preguntan sobre los servicios que|
|Identificar los cuadros y explicarque son quiste tipo información contiene |presta. |
|Buscar en el libro recuadros y transcribirlos al cuaderno |Explicar el uso del servicio de préstamo a domicilio y pedirles que hay en el formato del libro ||Comentar la actividad al grupo |Revisar el material reunido para instalación de la biblioteca del aula |
| |Identificar tipo de textos que los libros|
| |Organizar la instalación de la biblioteca del aula con todo el grupo |
|Recursos materiales: |Recursos materiales:|
|libro del alumno 8-13 , y fichas 6 y 22, L.R acto seguido páginas 25 -27, 37-38, uso de los recursos de|libro del alumno página 13/16, ficha 2, libro revistas periódicos enciclopedias, uso de los recursos de |
|enciclomedia |enciclomedia...
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