Plan de clase
- Profesorado en Matemática para los niveles EGB-3 y Polimodal -
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Profesores:
MARIO CAPRISTO.
Alumnos: BARCENA MARCIA DELIA
MANDRILE GUILLERMO
Institución destino: ESCUELA SECUNDARIA BASICA Nº 315
Nivel deenseñanza: ESB
Curso: 1º 2ª Horario: LUNES Y VIERNES DE 9:45 A 12:00
Profesor/a: KARINA FERREYRA
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Ciclo Lectivo 2010.
ESB Nº 315
CURSO: 1º 2º
AREA: MATEMATICA
CICLO LECTIVO 2010
PLANIFICACION
RACIONALES: Fracciones
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Que el alumno logre:
• Identificar e interpretar las partes de una fracción a través desituaciones problemáticas que requieran de la aplicación de relaciones, operaciones y cálculos aplicando criterios flexibles, habilidades para implementar estrategias, lograr presentar resultados y argumentarlos utilizando vocabulario preciso y propio de la matemática adueñándose de los conocimientos.
• Comparar, ordenar , y representar fracciones mediante figuras y en la recta
•Identificar fracciones equivalentes.
• Simplificar fracciones hasta obtener fracciones irreducibles.
• Reducir fracciones a común denominador.
• Sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones.
• Conocer los números decimales exactos, periódicos puros y periódicos mixtos.
• Reconocer el concepto de nº racionales
Estos objetivos, nos sirven además, para desarrollarel objetivo de etapas:
1. Elaborar estrategias de identificación y resolución de problema en los diversos campos del conocimiento y la experiencia, contrastándolas y reflexionando sobre el proceso seguido.
• Utilizar el conocimiento matemático para organizar, interpretar e intervenir en diversas situaciones en la realidad.
• Comprender e interpretar distintas formas deexpresión matemática e incorporarlas al lenguaje y a los modos de argumentación habituales.
• Utilizar con soltura y sentido crítico los distintos recursos, (calculadora, material didáctico concreto) de forma que supongan una ayuda en el aprendizaje y en las aplicaciones instrumentales de matemática.
CONTENIDO CONCEPTUALES.
Para alcanzar estos objetivos desarrollamos lossiguientes contenidos
1- Fracción concepto y tipos de fracciones
2- Fracción equivalente.
3- Fracciones irreducibles.
4- Reducción de fracciones a común denominador. comparación
5- Ubicación en la recta, densidad de la recta.
6- Suma, resta, multiplicación y división de fracciones.
7- Representación de fracciones ( figuras y recta )8- Expresión decimal exactos , periódicos puros y periódicos mixtos .equivalencias
9- Fracción de un numero decimal exacto y periódico
10- Fracciones como porcentaje.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.
1- Representación grafica de fracciones por figuras geométricas y en la recta.
2- Obtención de fracciones equivalentes a una dada.
3- Determinación de lafracción irreducible.
4- Reducción a un común denominador.
5- Aplicación de propiedades de las operaciones de fracciones.
6- Uso de fracciones, números decimales y aproximaciones en la resolución de problemas.
7- Comparación de fracciones equivalentes en toas sus expresiones, decimales, como porcentaje, como razón.
CONTENIDOS ACTITUDINALES.
1-Aprecio por la utilización correcta de los números racionales y sus propiedades.
2- Interés por experimentar la utilidad de las fracciones en situaciones de la vida real.
3- Valoración propia, capacidades para plantear y resolver problemas relacionados con situaciones en la vida ordinaria.
Organización de contenidos
Números y operaciones:...
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