plan de clase

Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad
Comprensión e interpretación.
Información contextual para inferir en el significado de palabras.
Búsqueda y manejo deinformación.
Información sobre un tema, índice, titulo subtitulo para localizar información.
Propiedades y tipos de textos.
Función y características de los folletos, diagrama o cuadros para resumirinformación, títulos y subtítulos para organizar, tamaño y tipo de letra en folletos, apoyo grafico (imagen, tablas y gráficas)
Conocimientos del sistema de escritura y ortografía
Patronesortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica, uso del diccionario y glosario.
Compartir poemas para expresar sentimientos
Comprensión e interpretación.
Lectura en voz alta de poesía:entonación y ritmo.
Sentido literario y figurado en el texto (símil, metáfora)
Propiedades y tipos de texto.
Recursos literarios empleando en la poesía (rima, metáfora, símil, comparación)Escritura de poemas (versos y estrofas)
Características de la organización de los poemas (verso y prosa)
Aspectos sintácticos y semánticos.
Características de algunos recursos literariosempleados en la poesía.
Investigar sobre la historia familiar para comparar
Comprensión e interpretación
Diversidad social y cultural de las personas y la familia (nucleares, extensas, monoparentates,entre otras.
Propiedades y tipos de textos
Características y función de los textos narrativos y de los árboles genealógicos.
Conocimientos del sistema de escritura y ortografía
Puntuaciónconvencional en la escritura de párrafos, ortografía convencional
Aspectos sintácticos y semánticos
Elementos y orden de un párrafo: oración introductoria y oraciones de apoyo
Sentido numérico ypensamiento algebraico
Números y sistemas de numeración
Relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición.
Problemas multiplicativos
Resolución de...