Plan De Clase

PLANEACION DIDACTICA

ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: IV PROYECTO: Reeditar y escribir artículos de divulgación
COMPETENCIA: Analiza y disfruta textos literarios
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce los argumentos en un texto expositivo. Conoce las características de los artículos de divulgación. Conoce las características de los artículos de divulgación.
Usa de manera apropiadavocabulario técnico sobre el tema estudiado.
Emplea la puntuación de manera adecuada en la escritura de textos.
TIEMPO ESTIMADO: 1 AL 18 DE MARZO.

SECUENCIA DIDACTICA O PROYECTO DIDACTICO

|ACTIVIDADES DE INICIO |ACTIVIDADES DE DESARROLLO |ACTIVIDADES DE CIERRE |
|Organizados en parejas leer artículos de |Organizados en cuartetos, losalumnos |Entre todos revisar que el texto tenga |
|divulgación, los artículos deben contener |comparten sus resultados. Discutir la |coherencia y no haya información redundante|
|tablas de datos, gráficas, ilustraciones, |pertinencia de las tablas insertadas |o irrelevante. |
|pies de ilustración y recuadros que |respecto de laexposición del texto |Revisar la ortografía, en especial el |
|soporten los argumentos. Plantear por |central. |vocabulario técnico, y la puntuación. |
|escrito preguntas respecto de algún pasaje |Acuerden escribir un artículo breve sobre |Decidir el acomodo de tablas, gráficos o |
|del texto que no hayan entendido. |el temaconsultado para difundirlo en su |datos, cuidando que apoyen o complementen |
|Hacer comentarios respecto del texto leído.|comunidad, tomando como referencia los |el texto. |
|Aclarar sus dudas entre todos; de ser |artículos revisados. |Reproducir el artículo para distribuirlo en|
|necesario, recurren a otras fuentes de |Entretodos seleccionar la información de |su comunidad; si no es posible publicarlo |
|información. |los artículos consultados. Evalúar si la |en el periódico escolar. |
|Identificar las palabras clave del texto y |información es suficiente, y de ser | |
|las ideas principales de los párrafos.|necesario la buscan en otras fuentes. | |
|Presentar al grupo un artículo de |Formar equipos de cuatro a cinco | |
|divulgación, para, posteriormente |integrantes. El docente distribuye las | |
|modificarlo en grupo.|secciones del artículo entre los equipos. | |
| |Los equipos retoman la información | |
| |seleccionada para escribir su sección. | |
||Con ayuda del docente decidir la forma de | |
| |parafrasear la información y de ser | |
| |necesario incluir citas textuales. | |
||Si es posible agregar tablas de datos, | |
| |gráficas, ilustraciones, pies de | |
| |ilustración y recuadros que apoyen y | |
|...