plan de clase


ESCUELA NORMAL SUPERIOR UBATE
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA – 2.013
PLAN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA DE CLASE No 1

INSTITUCIÓN: Escuela Normal Superior Ubaté SEDE: Central Primaria
MUNICIPIO: Ubaté GRADO: Tercero
MAESTRO ACOMPAÑANTE:
MAESTROS EN FORMACIÓN:
REFERENTES: “Descubriendo las riquezas de Colombia”
Lengua Castellana: La Narración
Matemáticas: NúmerosFraccionarios
Ciencias Sociales: Regiones naturales
NÚCLEO PROBLÉMICO: ¿De qué manera la lectura y la escritura fortalecen las habilidades y competencias en el niño de edad escolar?
PROPÓSITOS
PROPÓSITO GENERAL: incentivar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje a través de diversas actividades y formas de aprender.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS.
1. Desarrollar en los estudiantes el hábito por lalectura a través de textos infantiles
en sus diferentes formas.

2. Reconocer que son los números fraccionarios y en qué momentos de la cotidianidad se hace uso de estos.

3. Identificar las formas de división de un territorio; y dentro de ellas reconocer que es una región natural y cuáles son las de nuestro país Colombia.

FUNDAMENTACION CONCEPTUAL

LA NARRACION:

¿Qué es lanarración y cuáles son sus elementos?
La Narración es una forma de relatar, narrar o contar hechos, que pueden ser reales o imaginarios. Quien cuenta una narración se denomina NARRADOR
……La narración tiene una estructura organizada:

¿Cuál es la estructura de la narración?

¿Qué formas de narración existen?
1 REALES: anécdota, cuentos, noticias, chistes
2. IMAGINARIAS:cuento, mito, fabula, leyenda,


¿Cuáles son los elementos de la narración?
Los elementos de la narración son:
El narrador es la persona que cuenta la historia.
Los personajes son los seres a los que les ocurren los hechos que el narrador cuenta
La acción son los hechos que se cuentan en el relato. 
El tiempo es el momento en que suceden los diferentes hechos.
El lugar es el espaciodonde acontecen los hechos.

NUMEROS FRACCIONARIOS
El número fraccionario es aquel que representa la o las partes de un todo o unidad; dichas partes deben ser iguales.











¿Qué partes tiene un fraccionario?
Las partes de un fraccionario son el numerador y el denominador.
DENOMINADOR; indica en cuantas partes se divide la unidad.
NUMERADOR; indica cuantas partes se tomande la unidad; según
sean las partes en que se haya dividido el todo.
¿Cómo se realiza la lectura en un número fraccionario?

Para leer un número fraccionario; se tiene en cuenta lo siguiente: Primero se dice el numerador como tal y el denominador se trabaja como medio, tercio, cuarto, quinto, sexto, séptimo, (es decir haciendo uso de los números ordinales)

REGIONES NATURALES DE COLOMBIA¿Cuáles son las regiones naturales de Colombia?

Las Regiones naturales de Colombia son divisiones territoriales realizadas a partir de características heterogéneas
en cuanto a relieve, clima, vegetación, y clases de suelo. Debido a la gran diversidad de climas y
relieves, en Colombia estas diferencias regionales se definen por una serie de factores muy claros tales como
lascaracterísticas del relieve (ya sea montañoso o llano), la distancia al mar, el promedio de lluvias y las condiciones
del suelo.

Las REGIONES NATURALES de Colombia son:


REGION AMAZONICA
La Amazonía colombiana tiene una extensión de 403.348 km2 iguales al 35.3% de la superficie terrestre del país; limita al norte con la Orinoquía, al sur con los ríos Putumayo y amazonas, al occidente con lacordillera Oriental y al oriente con Brasil y el río Negro. Esta región comprende los departamentos de Caquetá, Putumayo, Amazonas, Vaupés, Guainía y Guaviare, y representa las fronteras internacionales terrestres más extensas del país con Venezuela, Brasil, Perú y Ecuador.

Es una región de relieve plano, con altos registros de precipitaciones (lluvia) y temperaturas; está conformada por...