plan de clase

PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: ESPAÑOL. ÁMBITO: PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR.
Diagnóstico inicial del grupo.
La escuela Federalizada María tapia viuda de Obregón con turno matutino y clave26DP0082E se encuentra en un contexto urbano marginado, esta colinda al lado norte con la calle Benjamín Hill, al sur está la calle Fausto Topete, al este se ubica la calle Galeano y al oeste la calleMatamoros. Está conformada por 9 grupos de primero a sexto grado; la mayoría de los niños que asisten al plantel provienen de familias con nivel socioeconómico bajo y medio; donde los padres trabajantodo el día, por lo que les resulta difícil estar completamente al pendiente de la educación de sus hijos.
El grupo que atiendo es segundo grado “A”, está integrado por 29 alumnos en total, de loscuales 15 son niños; 11 de 7 años y 4 de 8. Las niñas son 14; 12 de 7 y 2 de 8 años. En general son inquietos, indisciplinados, algunos hasta agresivos, es complicado mantenerlos callados; es por ello quese les facilita expresarse de manera oral durante la clase, hablan de sus inquietudes e intereses. Pero una dificultad que aqueja a gran parte de ellos es desenvolverse de manera escrita, puesto queno hay coherencia en sus textos, además de que su ortografía no es muy buena, aunque los niños ponen mucho empeño al realizar sus escritos sobre todo cuando el tema trata de algo que les gusta.
Deltotal de educandos mencionados, 5 de ellos están canalizados a USAER, Luis Adán, Francisco Javier, Ezequiel y Teodoro, debido a sus problemas en lectoescritura; son niños muy problemáticos por lomismo se les dificulta integrarse a la clase y por si fuera poco no asisten regularmente. También hay 2 estudiantes con problemas de lenguaje; Triana Geraldine y Diego. Manuel Eduardo es otro alumno quepresenta problemas de conducta debido a que padece déficit de atención con signos de hiperactividad, lo cual no le permite integración completa a las actividades.
Planeación de clase.
Propósitos...