plan de clase

Planificación diaria
Área: Matematica
Alumnas: Colli, Marianela
Año: 5°año
Primera clase
Contenidos: Resolver problemas que implican profundizar las equivalencias entre las unidades del SistemaMétrico Legal para longitud, capacidad y peso.
Propósitos:
- Proponer la medición de diferentes objetos y el registro de los mismos.-Promover el intercambio de sus mediciones para el establecimiento de acuerdos.
Expectativas de logro:
Que los alumnos:
-Midan diferentes objetos y tomen registro deello. -Intercambien sus mediciones y logren establecer acuerdos acerca de ello.Actividad de inicio: La docente proporcionara a los alumnos un centímetro y el uso de sus reglas para que cada uno tome medidas acerca de diferentes objetos que se lesva a proporcionar (por ejemplo una caja, un cuaderno, un portarretrato, etc.). Los niños deberán tomar registro de esas medidas que realizan en sus respectivas carpetas, completando el siguientecuadro:
¡Medidas por todos lados!
OBJETO
MEDIDA













Actividad de desarrollo: Una vez que cada uno de los alumnos tiene su cuadro completo con el objeto y su medida correspondientetrabajaran comparando con sus compañeros de grupo las medidas que pudieron obtener mediante sus exploraciones. Las mismas habrán sido en metros, centímetros y milímetros.
Actividad de cierre: Sepedirá a un representante de cada grupo que exponga frente al pizarrón una medida en metro, otra en centímetro y otra en milímetro, escribiendo también el objeto correspondiente al que pertenece. Luegode la puesta en común por parte de todos los grupos se procederá al establecimiento de acuerdos comunes:
-Las medidas de longitud se expresan de diferentes maneras (metro, centímetro, milímetros)....