Plan De Clase

ACTIVIDADES:

Registro de las ideas previas
Algunas de las preguntas: ¿En qué usamos el agua?
¿Saben en qué la desperdiciamos?
¿Cómo podemos ensuciar el agua?
¿Qué se les ocurre hacer paralimpiarla?
¿Dónde tiramos la basura en nuestra casa?
¿Y en el jardín?
¿Cómo creen que se guarda o se destruye la basura que tira cada uno de nosotros?
¿Quiénes ensucian el aire en la calle? ¿Con qué?¿En nuestra casa o en el jardín, el aire está sucio? ¿De qué?
¿Qué es contaminar?
Cuentos y poesías referidos al tema. Comprensión úsqueda de relaciones.
Investigación en diferentes fuentes, sobreel tema; dentro de la sala, en los hogares y en otro lugar que las ños puedan.
Recorrida al patio de la Parroquia, y los alrededores del jardín.
Observación ¿está limpio?¿por qué? ¿cómo podemosremediar esto?, y otras preguntas que surjan durante la experiencia.
Registro de la información, sacar fotos, dibujar el estado de la Parroquia.
Mural con fotos de revistas sobre contaminación. Laactividad se realiza en grupos de trabajo.
Función de los recolectores de residuos. ¿Colaboran en el cuidado del medio? ¿cómo? ¿Qué hacen para mantener limpio? ¿Qué hacen con los residuos una vez queestán en el camión? ¿A dónde los llevan?
Indagación y registro de ideas previas.
Entrevista a recolectores de residuos, barrenderos. Acuerdos sobre qué preguntas realizar. Confección de-Creación de uncuento imaginando que "somos un papel tirado en la calle o una latita de gaseosa". ón del mismo.
Creación de guirnaldas y/o murales con hojas, cortezas de árboles, etc.
Recolección en el patio deljardín; traer más desde los hogares.
Previamente se conversa sobre la importancia de NO LASTIMAR LA NATURALEZA, en este caso para poder hacer una creación artística, no se dañan los árboles, lasplantas, ya que se recolectan las que están en el suelo.
Afiches para no fumar. Impacto en la salud y en la naturaleza del hábito de fumar.
Investigación sobre el tema en la sala.
¿Cómo están los...