Plan de clase
Páginas: 3 (573 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2014
PLAN DE CLASE
Objetivo general de la clase: Educación.
Objetivo específico: Crear conciencia en los alumnos sobre el uso de metáforas.
Nivel: Intermedio- avanzado.
Tema
Contenido
DuraciónSecuencia didáctica
Aprendizaje esperado
Material didáctico
Observaciones
Interpretación de frases
Carteles publicitarios10 minutos
25 minutos
15 minutos
10 minutos
Actividad previa:
El maestro dará una breveintroducción sobre la metáfora como figura retórica. Haciendo hincapié en cómo se utilizan y en que contextos. Tomando como ejemplo algunos de los carteles ya mencionados.
Los alumnos formarán parejas paraobservar e interpretar los carteles que el maestro pegará en el pizarrón. El objetivo será analizarlos y comentar si en su país de origen existen este tipo de metáforas.
El maestro otorgará unpedazo de cartulina y algunos plumones para que los alumnos hagan un cartel con un enfoque similar a los ya vistos.
Actividad de cierre:
Por parejas expondrán sus carteles, explicando brevementelas metáforas que utilizaron.
El alumno deberá comprender el significado de una metáfora y su uso correcto
Pizarrón o pared
CintaCarteles
Folletos
Cartulinas
Plumones
Tal vez se les dificulte a los alumnos entender en su totalidad el vocabulario, en este caso el profesor deberá escribir en el pizarrón dicho vocabulario.Hay que tener en cuenta que en la actividad de cierre algunos alumnos no sabrán expresar su opinión concretamente. Para ello el maestro debe estar al pendiente y brindar su apoyo.La metáfora como figura retórica[editar]
La metáfora es una figura retórica que consiste en denominar, describir o calificar algo a través de su semejanza o analogía con otra cosa. Consta,...
Objetivo general de la clase: Educación.
Objetivo específico: Crear conciencia en los alumnos sobre el uso de metáforas.
Nivel: Intermedio- avanzado.
Tema
Contenido
DuraciónSecuencia didáctica
Aprendizaje esperado
Material didáctico
Observaciones
Interpretación de frases
Carteles publicitarios10 minutos
25 minutos
15 minutos
10 minutos
Actividad previa:
El maestro dará una breveintroducción sobre la metáfora como figura retórica. Haciendo hincapié en cómo se utilizan y en que contextos. Tomando como ejemplo algunos de los carteles ya mencionados.
Los alumnos formarán parejas paraobservar e interpretar los carteles que el maestro pegará en el pizarrón. El objetivo será analizarlos y comentar si en su país de origen existen este tipo de metáforas.
El maestro otorgará unpedazo de cartulina y algunos plumones para que los alumnos hagan un cartel con un enfoque similar a los ya vistos.
Actividad de cierre:
Por parejas expondrán sus carteles, explicando brevementelas metáforas que utilizaron.
El alumno deberá comprender el significado de una metáfora y su uso correcto
Pizarrón o pared
CintaCarteles
Folletos
Cartulinas
Plumones
Tal vez se les dificulte a los alumnos entender en su totalidad el vocabulario, en este caso el profesor deberá escribir en el pizarrón dicho vocabulario.Hay que tener en cuenta que en la actividad de cierre algunos alumnos no sabrán expresar su opinión concretamente. Para ello el maestro debe estar al pendiente y brindar su apoyo.La metáfora como figura retórica[editar]
La metáfora es una figura retórica que consiste en denominar, describir o calificar algo a través de su semejanza o analogía con otra cosa. Consta,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.