plan de clase

1FECHA DEL PLAN: del 26 de agosto al 06 de septiembre de 2013
ASIGNATURA
BLOQUE
AMBITO

ESPAÑOL

I

ESTUDIO
APRENDIZAJES ESPERADOS
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
* Identifica laorganización de un texto en párrafos. • identifica la función de las distintas partes del texto
(Introducción, desarrollo, conclusión).
• Identifica las características del lenguaje formal entextos expositivos.
• Infiere el orden de los sucesos relatados (sucesión
y simultaneidad).
• Infiere fechas y lugares cuando la información no es explícita, usando las pistas que el texto ofrece.
•Infiere fechas y lugares en narraciones no ficticias
(Información específica contra información que debe ser inferida por el lector).





ESCRIBIR UN RECUENTO HISTORICO
TIPO DE TEXTOCOMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN



DESCRIPTIVO
NARRATIVO
EXPOSITIVO



Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversassituaciones comunicativas.

TEMAS DE REFLEXION
RECURSOS DIDACTICOS

Uso convencional de puntos para separar
oraciones.
• Uso de mayúsculas al inicio de oración y
en nombres propios.
• Uso deadverbios y frases adverbiales
para hacer referencias temporales:
después, mientras, cuando, etcétera.
• Uso de patrones ortográficos regulares
para los tiempos pasados: acentuación
en la tercerapersona del singular en el
pasado simple, terminaciones en copretérito,
derivaciones del verbo haber.
• Uso de pronombres, adjetivos y frases
nominales para hacer referencias espaciales
ypersonales en párrafos: allí, en
ese lugar, allá, ellos, aquello, el grupo
liberal, etcétera.
• Uso de tiempos pasados (pretérito y copretérito,
tiempos pasados compuestos)
para indicar sucesión osimultaneidad.
GLOBOS
COMPUTADORA
VIDEO PROYECTOR
HOJAS BLANCAS
CANCHA DE BASQUET- BOL
PERIODICO
COPIA
COLORES
RECURSOS DEPORTIVOS.








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