plan de clase

 Plan de clase
-Primer ciclo
-Tercer año
Contenidos:
-Eje lenguaje: El espacio contextual .Los límites de lo percibido enrelación con el sujeto. Puntos de vista. Relaciones de tamaño: menor, mayor, igualdad y semejanza.
-Eje recepción: La percepción en el hacer:la producción
-Eje contexto: Reconocimiento, análisis einterpretación de producciones visuales pertenecientes a diferentes contextos, géneros y estilos.

Objetivos:
-Que el alumno mediante el uso de imágenes pueda establecer semejanzas y diferencias detamaño, contraste y color.
- Que a través de nociones básicas de espacialidad propias del sentido común y critico innato pueda incorporar léxico propio del área de artística.
-Que estos saberes seanreconstruidos mediante la puesta en común generando un debate sobre la mirada individual y colectiva.

Estrategias didácticas:
Disparador:

-Generar interrogantes mediante las diferencias ysimilitudes.
-Introducción al tema mediante el empleo de un Powepoint. Contextualización.
-Trabajo grupal de cierre.

Actividad:
Inicio (10 minutos)
-Se presentara y explicara el trabajo a realizar.Mediante el uso de las láminas que el docente dispuso antes de comenzar la clase se realizara una introducción al tema mediante la observación de las mismas y de un powepoint para contextualizar laobra. Al finalizar se entregara un rompecabezas desarmado con la obra el abrazo amoroso de Frida Kahlo a cada grupo


Desarrollo (25 minutos)
En aproximadamente seis grupos de cinco alumnos seentregaran las piezas desarmadas de cada una de las imágenes que se han pegado en el aula. El primer grupo que termine la actividad anotara las diferencias y similitudes que ha encontrado en elrompecabezas que le ha tocado armar en relación a las que se hallan pegadas.
Cierre y evaluación (15 minutos)
- Como cierre se realizara una puesta en común para comparar similitudes y diferencias entre...