Plan de clase

 Plan de clase (2/4)
Nombre: Priscila Torres Lee Grupo: M NL: 42 Fecha:_______
Contenido: 9.1.2: Construcción de figuras congruentes o semejantes (triángulos, cuadrados yrectángulos) y análisis de sus propiedades.

Intenciones didácticas: Que los alumnos utilicen las propiedades de la semejanza al resolver problemas.

Consigna: Resuelvan el siguiente problema.Se quiere ampliar una fotografía cuyas medidas son 4 cm de largo por 2 cm de ancho, de tal manera que el homólogo del lado que mide 4 cm, mida 7 cm en la fotografía ampliada, ¿cuánto deberá medir elotro lado?____


Plan de clase (3/4) Contenido: 9.1.2
Intenciones didácticas: Que los alumnos verifiquen que los vértices de rectángulos semejantes que tienen un vértice común, son colineales.Consigna: Resuelvan el siguiente problema.

Tracen los rectángulos que muestran el tamaño de las fotografías de la sesión anterior sobre el siguiente plano cartesiano, ubicando uno de susvértices en el origen de éste y tracen otros dos rectángulos semejantes a los dos primeros, de manera que coincidan con el punto (0,0). Expliquen cómo pueden saber que los dos últimos rectángulos sonsemejantes a los primeros.









Plan de clase (4/4)
Nombre: Priscila Torres Lee Grupo: M NL: 42 Fecha:_______
Contenido: 9.1.2:Construcción de figuras congruentes o semejantes (triángulos, cuadrados y rectángulos) y análisis de sus propiedades.

Intenciones didácticas: Que los alumnos usen las propiedades de la semejanza alconstruir dos polígonos semejantes.

Consigna: Construyan un pentágono regular semejante al que aparece abajo, pero cuyos lados midan el doble; tomen como referencia el punto E”.a) Comparen los lados homólogos de ambos polígonos y escriban el factor de proporcionalidad entre ellos. Después digan cómo son los ángulos correspondientes entre ambos polígonos....