plan de clase
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2014
Plan de clase
Institución: Jardín Materno Infantil “Son Soles”.
Salita: Azul.
Edad: 3 años.
Docente: Paola Gerez.
Área: Ciencias Naturales.
Tema: Motricidad fina.Hora: 15-25’.
Día: Martes 08/05/12.
Objetivos:
Que el alumno logre:
Desarrollar la motricidad fina, utilizando un cepillo de dientes sobre una hoja de papel.
Metodología:Actividad de inicio: se ubicara a los alumnos en sus respectivas sillitas y repasaremos en que consistía la higiene, luego se les repartirá un cepillo de dientes a cada alumno, mientras serealiza una indagación sobre el cepillado de dientes.
Actividad de desarrollo: Se les pedirá que pinten con temperas en una hoja con la ayuda del cepillo de dientes, descubriendo comoquedan líneas de distintos colores en la hoja.
Conceptualización:
La motricidad fina influye movimientos controlados y deliberados que requieren el desarrollo muscular y la madurez delsistema nervioso central. Aunque los recién nacidos pueden mover sus manos y brazos, estos movimientos son el reflejo de que su cuerpo no controla conscientemente sus movimientos. Eldesarrollo de la motricidad fina es decisivo para la habilidad de experimentación y aprendizaje sobre su entorno, secuentemente, juega un papel central en el aumento de la inteligencia.
Asícomo la motricidad gruesa, las habilidades de motricidad fina se desarrollan en un orden progresivo.
La estimulación de la motricidad fina (músculo de la mano) es fundamental antes delaprendizaje de la lecto- escritura.
Actividad de cierre: se colgaran los trabajitos en el friso de la salita y juntos apreciaremos las líneas de colores en los distintos trabajitos.Recursos:
Hijas blancas tamaño oficio.
Temperas de colores.
Cepillo de dientes.
Evaluación: Se evaluara a los alumnos a partir de la participación grupal e individual.
Institución: Jardín Materno Infantil “Son Soles”.
Salita: Azul.
Edad: 3 años.
Docente: Paola Gerez.
Área: Ciencias Naturales.
Tema: Motricidad fina.Hora: 15-25’.
Día: Martes 08/05/12.
Objetivos:
Que el alumno logre:
Desarrollar la motricidad fina, utilizando un cepillo de dientes sobre una hoja de papel.
Metodología:Actividad de inicio: se ubicara a los alumnos en sus respectivas sillitas y repasaremos en que consistía la higiene, luego se les repartirá un cepillo de dientes a cada alumno, mientras serealiza una indagación sobre el cepillado de dientes.
Actividad de desarrollo: Se les pedirá que pinten con temperas en una hoja con la ayuda del cepillo de dientes, descubriendo comoquedan líneas de distintos colores en la hoja.
Conceptualización:
La motricidad fina influye movimientos controlados y deliberados que requieren el desarrollo muscular y la madurez delsistema nervioso central. Aunque los recién nacidos pueden mover sus manos y brazos, estos movimientos son el reflejo de que su cuerpo no controla conscientemente sus movimientos. Eldesarrollo de la motricidad fina es decisivo para la habilidad de experimentación y aprendizaje sobre su entorno, secuentemente, juega un papel central en el aumento de la inteligencia.
Asícomo la motricidad gruesa, las habilidades de motricidad fina se desarrollan en un orden progresivo.
La estimulación de la motricidad fina (músculo de la mano) es fundamental antes delaprendizaje de la lecto- escritura.
Actividad de cierre: se colgaran los trabajitos en el friso de la salita y juntos apreciaremos las líneas de colores en los distintos trabajitos.Recursos:
Hijas blancas tamaño oficio.
Temperas de colores.
Cepillo de dientes.
Evaluación: Se evaluara a los alumnos a partir de la participación grupal e individual.
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