Plan de Clase

Escuela: Nuestra Señora del Buen Viaje
Año: 6º “Sociales”
Turno: Tarde
Duración de la Clase: 120 minutos
Alumna: GUTIERREZ, María Fernanda
Profesora Orientadora: MALLOSETTI, Gloria

PLAN DECLASE DEL DIA
DE SEPTIEMBRE DE 2014



Contenidos:

Derivadas: Estudio de Funciones

Expectativas de Logro:

Que los alumnos:

Analicen las funciones aplicando derivadas.Desarrollo de la Clase:

Inicio: La docente practicante comenzará la clase, haciendo un breve repaso de lo visto la clase anterior, con el siguiente ejemplo: f(x) = x4

Desarrollo: Lo haremos entre todosen el pizarrón, y luego, veremos un nuevo tema que es el Concavidad, donde se les dictará que: “de acuerdo a la segunda Derivada puede ser positiva, si esta es mayor a cero o negativa en casocontrario” y Puntos de Inflexión, que “es el punto donde la función cambia el sentido de su concavidad”.
Además se les dictará que: “Para encontrar los puntos de inflexión, debemos considerar los puntosdonde se anula f”, si es que existe, además debemos tener en cuenta los puntos del Dominio donde no existe f”, ya que en ellos no hay punto de inflexión”.

Como ejemplo veremos: f(x)= x3-3x2-9x+9

Lesexplicaremos que lo primero que deben hallar es el Dominio de la Función, luego derivarla dos veces, de manera de obtener la segunda derivada. Una vez hecho esto, debemos hallar los ceros de lafunción derivada, con los cuales haremos un cuadro donde anotaremos intervalos formados por dichos valores y evaluemos su signo. De esta manera, podrán decir en qué intervalos hay concavidad positiva ynegativa. Veremos además que si pasan de concavidad negativa a positiva y viceversa, hay punto de inflexión.

Realizarán ejercicios del cuadernillo y se corregirán en clase.

Cierre: Para finalizar,haremos un breve repaso de lo visto en clase.

Evaluación: En esta clase, los alumnos serán evaluados mediante la participación en clase y la realización de los ejercicios individualmente o en...