plan de clase

PLAN DE CLASE
Este plan es algo imprescindible a la hora de impartir cualquier clase. El profesor debe lanzar mano de este poderoso instrumento que le servirá de guía durante La impartición de su clase. En él, el profesor específica y operacionaliza todos los procedimientos que se llevarán a cabo diariamente en sus clases con el objeto de que concretice lo que fue previsto en el plan de unidady de curso.
Es el planeamiento de lo se va a impartir diariamente y debe estar acompañado Del uso de metodologías que faciliten un mejor aprendizaje del alumno y un mayor feedback dado al profesor.
Al planear la clase, el profesor:
 Define los objetivos que pretende con lo que va a trabajar y también define los objetivos de las actividades que serán desarrolladas con el contenido de Laclase;
 Determina lo que será trabajado durante la clase, teniendo el cuidado para no sobrecargar a los alumnos en un corto espacio de tiempo, llevando mucho contenido para una sola clase. Hay que saber dosar la cantidad de contenidos para cada clase.
 Define la metodología que será utilizada durante la clase, las actividades, los recursos que le servirán de apoyo;
 Establece cómo evaluará asus alumnos durante la clase.
Los objetivos de un buen plan de clase entre otros son:
 Hacer la enseñanza y el aprendizaje más eficiente.
 Orientar la enseñanza de acuerdo con la edad evolutiva del educando.
 Orientar el planeamiento de las actividades del aprendizaje a fin de que haya progresividad, continuidad y unidad para que los objetivos sean alcanzados.
He abajo algunos elementosimportantes que deberás llevar en cuenta a la hora de la planificación:
El Educando– es un espíritu reencarnado, con características bio-psicosociales y espirituales propias.
El Educador- es el orientador del aprendizaje. Tiene la misión de estimular, orientar y controlar el proceso educativo.
Contenidos– es aquello que debe ser enseñado, es decir, asimilado por El educando.
Objetivos– comoresultados previstos y deseados, capaces de operar transformaciones en la manera de pensar y expresarse, sentir y actuar de los educandos.
Evaluación- vista casi siempre por los expertos del asunto como un procedimiento permanente de control del aprendizaje y metodologías y técnicas de enseñanza, como un conjunto de procedimientos y recursos, usados para alcanzar los objetivos visados. Todo plande clase debe tener:
IDENTICACIÓN: Aquí vas a ubicar tu clase que puede ser en una escuela, instituto, facultad o universidad y escribirá la carga horaria, la asignatura., la fecha, Escribirá el nombre Del profesor y el tema de la clase
OBJETIVO: En este apartado vas a escribir, empezando por un verbo en el infinitivo, cuál es El objetivo que tienes con esta o aquella clase. Cuidado para noutilizar expresiones generalizantes en el plural. Estás planeando sólo par a UNA clase. La tipología de la clase puede ser distinta( clase expositiva dialogada, clase paseo, etc.), pero los objetivos deben estar bien claros para cada una de ellas.
CONTENIDO: El contenido coincide con el tema de la clase que deberá estar en elite
METODOLOGÍA: es el cómo, o sea es la manera de cómo el profesor va aimpartir sus clases, a través de cuáles estrategias metodológicas.
EVALUACIÓN: En esa parte el profesor deberá dejar claro cómo va a evaluar a sus alumnos en aquella clase, si es con la participación oral o si con un ejercicio que debe ser explicado o si a través de ambos.
RECURSOS: El profesor escribe aquí cuáles serán los recursos materiales que necesitará para su clase y dependiendo deltipo de clase, podrá citar también los recursos materiales y humanos, si es el caso de una clase paseo, por ejemplo.
BIBLIOGRAFIA: el profesor escribe toda la bibliografía utilizada para el planeamiento de esa clase.
ELEMENTOS PARA ELABORAR UNA UNIDAD DIDÁCTICA
1. Descripción de la unidad didáctica
En este apartado se podrá indicar el tema específico o nombre de la unidad, los conocimientos...