Plan De Clase

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE Y LITERATURA
TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR
COLEGIO NACIONAL EXPERIMENTAL“JUAN PIO MONTÚFAR”

PLAN DE CLASE POR COMPETENCIAS

ÁREA: Lengua y Literatura | CURSO: 9° de Básica | FECHA: 11/01/2013 |
UNIDAD DE APRENSIZAJE: Lengua | N° UNIDAD: I | PERIODOS: 3 |
TÍTULO DE LAUNIDAD CURRRICULAR: La bitácora | PROFESOR@: Dr. Rafael Castillo |
TEMA DE CLASE: ¿Qué es la bitácora? | ESTUDIANTE DOCENTE: Ramiro Changoluisa |
OBJETIVO: Aprender la utilidad de la bitácoracomo herramienta de enseñanza aprendizaje de la internet. |
MÉTODOS: Expositivo, Grupal y Práctico |
Elementos de competenciaDATOS | SISTEMAS | RECURSOS DIDÁCTICOS | EVALUACIÓN |
| | |INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN | INDICADORES DE EVALUACIÓN |
* Conocer la importancia de la bitácora en el internet. * Identificar la utilidad de las bitácoras en el proceso de enseñanza aprendizaje. *Reflexionar sobre aspectos importantes del empleo de la bitácora. | * NIVEL DE DESARROLLO REAL (NDR): Lectura de una bitácora. * ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO (ZDP): Socialización de consultasrealizadas por internet y material de apoyo. * NIVEL DE DESARROLLO POTENCIAL (NDP): Trabajo en grupo y Exposición. | * Infocus, * Computadora, * Puntero electrónico, * Pizarra, * Marcadoresde tiza liquida (negro, rojo, azul, rojo y verde), * Borrador de pizarra, * Papelotes * Texto del estudiante, * Documentos de apoyo, e * Internet. | * Participación activa por parte delos estudiantes. * Trabajo en clase. | * Conoce la importancia de la bitácora en el internet * Identifica la utilidad de las bitácoras en el proceso de enseñanza aprendizaje. * Reflexionasobre aspectos importantes del empleo de la bitácora. |
INFORMACIÓN CIENTIFICA:

Bitácora, del francés bitacle, es una especie de armario que se utiliza en la vida marítima. La bitácora se fija a...