Plan de clase

Plan de clase
Datos referenciales:
Distrito: Sucre
U.E. La Barranca
Campo: Vida tierra territorio
Temática orientadora:
La convivencia armónica entre los seres vivos de la Madre Tierra.
III.-PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
“TRABAJANDO JUNTOS POR UNA COMUNIDAD EDUCATIV LIBRE DE BASURAS PARA REUTILIZAR, RECLICLAR Y REDUCIR MATERIALES ORGANICOS E INORGANICOS
IV.- OBJETIVO HOLISTICO
Fortalecemos enlas niñas niños los valores socio comunitarios que se genera en la familia y la escuela, analizando la contaminación del medio ambiente y el cuidado de la madre tierra , a través de la elaboración delos animales de la granja con materiales del (greda) demostrando la expresión creativa y artísticas, para que se identifiquen y respeten a los seres vivos.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
MATERIALMEDIO
CRITERIOS DE EVALUACION
PRACTICA:
Salimos a observar a los animales del contexto
Describimos las características de los animales de la granja
En el aula contamos un cuento de los animales de lagranja
Imitamos los sonidos onomatopéyicos de los animales del lugar
TEORIA:
Identificamos a los animales que tiene 2 patas y 4 patas
Clasificamos a los animales que tienen plumas y pelos
Diferenciamoslas características el hábitat, la alimentación de los animales de la granja
Valoración
Respetamos y cuidamos a la madre tierra y a los animales
Tomamos conciencia del uso adecuado de la basuraProducción
Construcción de animales con material del contexto(greda)
De uso (observación) cotidiano
Animales del lugar
Vaca
Oveja
Chancho
Perro
Gato
Gallinas
Burro
Cabra
patos
Material analógico
Cd desonidos onomatopéyicos
Producción de conocimientos
Cuento de la granja con animales elaborados con greda
Ser
Respeto de opiniones vertidas entre compañeros



Saber
Identifica a los animales delcontexto

Clasifica a los animales que tienen pelos y plumas
Diferencia entre animales de la granja y animales salvajes

Hacer
Construye animales del contexto con greda de acuerdo a su imaginación y...