Plan de clase

PLAN DE CLASE 10mo
Materia: Ciencias Naturales
Unidad didáctica: Materia y Energía.
Tema: Enlaces químicos y la regla del octeto.
Competencias específicas:
? Conocer los diferentes mecanismos que se operan entre átomos
para unirse y formar moléculas.
? Establecer semejanzas y diferencias entre diferentes tipos de enlaces
químicos.
? Deducir las propiedades de los compuestos químicos deacuerdo
con el tipo de enlace químico.
? Valorar la importancia de los enlaces químicos para la formación de
compuestos.
Nivel de asimilación: Familiarización, reproductivo e inferencial.
Fecha:
Logros:
? Identificar los diferentes tipos de enlace que forman los compuestos
químicos y analizar las propiedades periódicas de los elementos, las
estructuras de Lewis y la aplicación de la regladel octeto.
Comprender y explicar la estabilidad eléctrica de las moléculas.
? Relaciono la estructura de las moléculas orgánicas e inorgánicas con sus
propiedades físicas y químicas y su capacidad de cambio químico.
Tiempo de duración: 1 hora
Indicadores de desempeño:
? Explico la relación entre estructuras de los átomos y los enlaces que
realiza entre ellos.
? Reconozco las propiedadesperiódicas de los elementos.
? Reconozco y aplico elementos cumplen con la regla del octeto.
? Realizo ejercicios que me permiten comprender el tema de los
enlaces químicos.
? Identifico los diferentes tipos de enlace químico en diferentes
moléculas.
? Describo como deben ir distribuidos lo electrones en los elementos
para formar los compuestos químicos
|Momentos Contenido|
|(subtemas) |
|Estrategias |
|metodológicas|
|Tiempo |

Inicio/motivación Átomo
Molécula
Estructura de
las moléculas.
1. Revise preconceptos
a partir de la
siguiente actividad:
a. Las siguientesilustraciones
representan
moléculas de
sustancias muy
comunes. Observen
cuidadosamente e
identifique sus
propiedades
periódicas utilizando
para ello la tabla
periódica de los
elementos.
(Favor tomar
las
ilustraciones
que
representan
las moléculas
de dióxido de
carbono,
agua, metano
oxígeno, del
Texto:
Desafíos,
Ciencias
Naturales 6 p
116)
b. ¿En qué se parecen y
en qué sediferencian
estas moléculas?
c. ¿Cuántos átomos y
cuantas clases de
átomos hay en cada
una de las
moléculas?
d. ¿Cuáles de estas
representaciones
simbolizan un
elemento o un
compuesto?
e. ¿Qué es una
molécula?
5
minutos
Desarrollo Electrones de
valencia.
Regla del
octeto
2. Pida a sus estudiantes
que identifiquen en
la tabla periódica a
qué grupo de
elementos
corresponde40
minutos
Enlace
químico:
? Enlace
Iónico
? Enlace
covalen
te
(METALES O NO
METALES) el oxígeno,
el carbono, el
hidrógeno, el helio.
Solicite además que
elaboren un
diagrama de Venn y
establezcan
semejanzas y
diferencias.
3. Solicite a sus
estudiantes que
identifiquen familias
de elementos,
induzca al análisis del
valor de la familia IA
IIA…… VIIIA y pida
que observen elnúmero de electrones
periféricos que
presentan los
elementos químicos
de cada familia o
grupo.
4. Pida que identifiquen
que elementos
químicos tienen 8
electrones periféricos
y en base a una
proporción
argumentativa
defina la
característica general
de la familia de estos
elementos químicos.
5. Promueva el
discernimiento de las
preposiciones
argumentativas
obtenidas por los...