Plan de clases- Balanceo


PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE Nº……
Carátula:
1. Establecimiento:
2. Curso: 1° Año Ciclo Orientado
3. Espacio/Asignatura: Química I
4. Profesor.
5. Alumno:
6. Fecha.
7. Tiempo: 40 minutos8.

1. Unidad o Eje Temático: Reacciones Químicas.
2. Tema: Balanceo de Ecuaciones Químicas.
3. Objetivos Específicos de la Clase:
Que el alumno logre:
Comprender el balanceo de ecuacionesquímicas por el método del tanteo.

4. Contenidos.
a. Contenidos Previos:
Reacciones Químicas. Reactivos y Productos. Ecuaciones químicas. Ley de conservación de masa.
b. Contenidos Conceptuales:Balanceo de ecuaciones químicas. Balanceo por el método de tanteo
c. Contenidos Procedimentales:
Análisis de imágenes.
Construcción del concepto de balanceo de ecuaciones.
Resolución de ejercicios.d. Contenidos Actitudinales:
Participación en clase y en grupo.
Respeto por las opiniones ajenas.
Esfuerzo y perseverancia en la resolución de las actividades.


5. Actividades:
a. ActividadInicial:
Recibirán la ficha N°1 con el mapa conceptual de la unidad.
Recibirán la Ficha N°2 que representa la reacción química de Hierro con el Oxígeno.

Repasarán contenidos previos con ayudadel mapa conceptual y preguntas guías hechas por el docente.


Responderán las siguientes preguntas en función de la imagen 1.

¿Qué observan en la imagen?
“Una balanza con elementos y compuestoen los platos”
¿Qué se representa en el primer plato de la balanza?
“Se representan los reactivos”
¿Qué se representa en el segundo plato?
“Se representan los productos”
¿Por qué los platosestán en desequilibrio?
“Están en desequilibrio porque no hay igual cantidad de átomos en los dos platos”
¿Se cumple con la ley de conservación de la materia?
No.

Responderán las siguientespreguntas en función a la imagen 2 y las palabras claves serán anotadas en el pizarrón:

¿Qué diferencias se observan respecto de la imagen anterior?
“La diferencia que se observa es esta imagen es que...