Plan de clases - capacitación docente
Páginas: 2 (446 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2011
PLAN DE CLASES CATEDRA: RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN
OBJETIVOS | CONTENIDO | ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
| | | EVALUACION | OBSERVACIONES |
| | Procesos Técnicos | Actividades | Recursos | ||
1. Teoría Conductista- Identificar los pasos que se realizan en el proceso de Reclutamiento y Selección. 2. Teoría Constructivista- Obtener conocimientos y recomendaciones fundamentales pararealizar la entrevista.3. Teoría Ecléctica- Aplicar los principios básicos para la realización adecuada del proceso de Reclutamiento y Selección. | * Presentación * Plan de actividades * Plande evaluaciónUNIDAD I1. Esquema del proceso de Reclutamiento y Selección.2. Definición de términos.3. Formularios Utilizados en el proceso.UNIDAD II1. Detalle del esquema.2. Recomendaciones para laentrevista.3. Decisión de selección, examen físico, individuo contratado, inducción. | 1. Método Lógico1.1 Inductivo1.2 Deductivo1.3 Analógico2. Método Pedagógico2.1 Global-activo2.2 Enseñanzaprogramada3. Procedimientos3.1 Observación3.2 Análisis3.3 Síntesis4. Forma de enseñanza4.1 Oral4.2 Escrita4.3 Dialogada | 1. Inicio 1.1 Aplicación y respuestas al Pre-test 1.1.1 Qué es elReclutamiento y la Selección. 1.1.2 Esquema del proceso. 1.2 Motivación: Presentación de guías relacionadas con el tema. 2. Desarrollo 2.1 Distribuir el material de apoyo. 2.2 Describir el esquemadel proceso de Reclutamiento y Selección. 3. Cierre 3.1 Conclusiones y recomendaciones sobre el proceso. 3.2 Aplicación de prueba escrita. | 1. MaterialesLápicesMarcadoresBorradorLibreta2. RecursosMaterial de apoyo sobre el proceso de Reclutamiento y Selección.3. MediosPizarra acrílicaVideo BeamComputadora | DiagnosticaPre-TestParticipaciónFormativaDinámica GrupalMapasConceptualesSumativaPrueba escritaResumen | |
| | | ESTRATEGIA DE EVALUACION
| | | | | | | | | |
EVENTOFECHA | UNIDAD | OBJETIVO | TECNICA | INSTRUMENTO | ACTIVIDADES | D | F | S |...
OBJETIVOS | CONTENIDO | ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
| | | EVALUACION | OBSERVACIONES |
| | Procesos Técnicos | Actividades | Recursos | ||
1. Teoría Conductista- Identificar los pasos que se realizan en el proceso de Reclutamiento y Selección. 2. Teoría Constructivista- Obtener conocimientos y recomendaciones fundamentales pararealizar la entrevista.3. Teoría Ecléctica- Aplicar los principios básicos para la realización adecuada del proceso de Reclutamiento y Selección. | * Presentación * Plan de actividades * Plande evaluaciónUNIDAD I1. Esquema del proceso de Reclutamiento y Selección.2. Definición de términos.3. Formularios Utilizados en el proceso.UNIDAD II1. Detalle del esquema.2. Recomendaciones para laentrevista.3. Decisión de selección, examen físico, individuo contratado, inducción. | 1. Método Lógico1.1 Inductivo1.2 Deductivo1.3 Analógico2. Método Pedagógico2.1 Global-activo2.2 Enseñanzaprogramada3. Procedimientos3.1 Observación3.2 Análisis3.3 Síntesis4. Forma de enseñanza4.1 Oral4.2 Escrita4.3 Dialogada | 1. Inicio 1.1 Aplicación y respuestas al Pre-test 1.1.1 Qué es elReclutamiento y la Selección. 1.1.2 Esquema del proceso. 1.2 Motivación: Presentación de guías relacionadas con el tema. 2. Desarrollo 2.1 Distribuir el material de apoyo. 2.2 Describir el esquemadel proceso de Reclutamiento y Selección. 3. Cierre 3.1 Conclusiones y recomendaciones sobre el proceso. 3.2 Aplicación de prueba escrita. | 1. MaterialesLápicesMarcadoresBorradorLibreta2. RecursosMaterial de apoyo sobre el proceso de Reclutamiento y Selección.3. MediosPizarra acrílicaVideo BeamComputadora | DiagnosticaPre-TestParticipaciónFormativaDinámica GrupalMapasConceptualesSumativaPrueba escritaResumen | |
| | | ESTRATEGIA DE EVALUACION
| | | | | | | | | |
EVENTOFECHA | UNIDAD | OBJETIVO | TECNICA | INSTRUMENTO | ACTIVIDADES | D | F | S |...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.