Plan de Clases Ciencias Sociales


INSTITUTO MUNICIPAL DE EDUCACION SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE
C.A.P.A.C.Y.T.

PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA

-ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE-
- 3° Año -

Establecimiento: Instituto Cristo Rey

Docente: Silvina Bombechio. Año: 2° C

Área: Ciencias Sociales Cantidad de Alumnos: 30

Practicante: Jaqueline.C.Alvarez.

Fecha de la clase:Duración de la clase: 100 minutos




Bloque: Sociedades, culturas y organización del espacio.

Sub bloque: El transporte de pasajeros en diferentes contextos.

Tema: Circulación de personas entre ámbitos rurales y urbanos.

Objetivo/s:


Reconocer las diferencias que hay entre la ciudad y el campo.
Caracterizar el campo y la ciudad.
Identificar losmedios de transportes que se utilizan en el campo y la ciudad.



Actividad de inicio:

Se comenzará la clase con la siguiente afirmación escrita en el pizarrón:
“La vida en el campo es igual a la vida en la ciudad”
Luego se les pedirá a los alumnos que la lean, pero que todavía no piensen si es verdadera o falsa, ya que eso se hará luego de ver las imágenes.
A continuación se pegarán en el pizarrónimágenes del campo y la ciudad y les pedirá a los alumnos que la observen.
Luego hará las siguientes preguntas que las deberán responder de manera grupal y en forma oral:



¿En qué lugar se imaginan que transcurre cada una de esas escenas?
¿Aparecen medios de transporte? ¿Existen diferencias entre ellos? ¿Cuáles?
¿Qué cosas que no hay en el campo se encuentran en una ciudad?
¿Qué cosas que nohay en la ciudad se encuentran en el campo?
¿Dónde hay más comercios: en el campo en una ciudad?
¿En cuál de estos lugares vive más gente?
¿Dónde hay más edificios: en el campo o en la ciudad?





























Luego de ver las imágenes y responder a las preguntas, la docente retomará la frase escrita en el pizarrón y preguntará si es verdadera o falsa, y por qué.


Actividades deDesarrollo:

La docente pegará los siguientes afiches en el pizarrón y los leerá en voz alta y luego hará las siguientes preguntas.








1. ¿Dónde vive Javier, en el campo o la ciudad?
2. ¿Dónde juegan los chicos?
3. ¿Por dónde se traslada para ir a sus trabajos?
4. ¿Cómo va la gente al trabajo?
5. ¿Cómo va la gente para viajar de una ciudad a otra?
6. ¿De que trabaja la gente de la ciudad?1. ¿Dónde vive Marcos, en el campo o la ciudad?
2. ¿Las viviendas son grandes o pequeñas? ¿Por qué?
3. ¿Qué utilizan para criar animales?
4. ¿Cómo son las calles?
5. ¿Cómo viajan los chicos al colegio?
6. ¿Por qué los chicos se quedan a dormir en el colegio?

Al finalizar, la docente conceptualizará los temas El transporte de pasajeros entre áreas urbanas y rurales.
Por ultimo entregará unafotocopia con lo charlado.

El Campo:
El campo empieza donde la ciudad termina. En el campo no se encuentran coches, ni  alumbrados en la calle. No se ven edificios ni parques de diversión, pero en el campo vemos por todas partes, árboles, plantas, flores, arroyos  de agua fresca y muchos animales.
La vida en el campo es muy tranquila. Las personas gozan de la naturaleza, del aire puro y de los frutosque produce la tierra.
Los campesinos, o sea las personas que viven en el campo, realizan sus trabajos en tierras cercanas, haciendo labores de agricultura y de ganadería. La cría de gallinas es muy común y en la mayoría de las casas tiene un corral con las crías.
Los niños del campo ayudan a sus padres  en los sembrados y cuidando los animales. Estudian en las escuelas rurales que pueden quedarlejos de donde viven y tienen que caminar muchísimo para poder asistir a clase.
El cuidado de los animales de granja es un trabajo muy importante y  consiste en ordeñar las vacas, alimentar a los animales y a pastorear las ovejas.
Otro trabajo del campo es la siembra y los cultivos que se hacen teniendo en cuenta el clima. Los campesinos siembran, abonan, y luego recogen las cosechas. Muchos...