plan de clases de educacion inicial

PLAN DE CLASE

1. IDENTIFICACIÓN:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCENTRACIÓN DE DESARROLLO RURAL. LOS PALMITOS DEPARTAMENTO DE SUCRE.

TEMA: Derecha e izquierda “Lateralidad”
GRADO: Transición.GRUPO: 2
DIMENSIÓN: Percepción y motricidad.

SITUACIÓN PROBLEMA:
Al momento de realizar una actividad de garabateo con los niños de transición, observamos que los estudiantes no identificaban lamano derecha de la mano izquierda, entonces ante esta realidad surge la pregunta ¿Cómo lograr que los niños del grado transición diferencien su lado derecho del cuerpo de su lado izquierdo?
DOCENTES:Rosalba Hernández, Ingry Domínguez, Angélica Pérez, Javier Mercado.
COMPETENCIAS:
BÁSICA: Reconozco la importancia de ubicarme con respecto a otros objetos.
CIUDADANA: Me preocupo por los demáscompañeros é identifico la mitad derecha é izquierda de mi propio cuerpo, y el de mis compañeros.
LABORAL: Participo en actividades físicas estableciendo relaciones de cooperación para alcanzar objetivoscomunes evitando discriminación por características personales, de género, social y cultural.

CONCEPTOS BÁSICOSLADO IZQUIERDO LADO DERECHO





INICIACIÓN (PRESABERES Y ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN)
Al comenzar se realizaran las actividades de rutina.
Organización del grupo.
 Saludo con los niños.
Nos levantamos de las sillas y empezamos a cantar la siguiente canción:
YO TENGO UN ROBOTS


Yo tengo un robots muy inteligente con ojos tan grandesque alumbran al a gente prende y apagan luces de colores, mueven los brazos en todas direcciones, arriba, abajo, al frente, detrás, mano derecha, mano izquierda, con el pie derecho, con el pieizquierdo, muevan la cabeza.



NOS VAMOS DE PASEO

Nos vamos de paseo en el bus, en el bus, en el bus,nos vamos derechito en el bus, en el bus, en el bus, doblamos a la derecha en el bus, en el bus,...