plan de clases de figuras geometricas

Propuesta de Diseño de clase

Docente en formación:
Maestra conformadora:

Jardín:

Sala: verde , 5 años

Área curricular: “Matematica

Contenidos:
Formas geométricas:
Exploraciónde las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características. Reconocer una figura dentro de una figura compleja

Propósitos:Promover una aproximación cada vez más sistemática a las figuras geométricas.


Propuesta de actividades que hace el docente.
Actividades de los alumnos en función de los desafíos cognitivos queenfrentarán.
Inicio:
Actividad n°1:
La docente se presentará en la sala con una caja. Les dirá a los niños que cuando iba caminando para el jardín se encontró con esta caja (que contendrá figurasgeométricas) pero que todavía no vió lo que tenía adentro porque quería que lo miraran todos juntos.
Mientras se van mostrando las distintas formas geométricas se preguntará:

¿Chicos quieren ver loque hay adentro?
miren lo que hay adentro de la caja! A ver a ver… ¿saben cómo se llama esto que tengo acá en la mano? ¿y este? ¿Y este otro?
¿Qué tiene de diferente esta y esta?, ¿ qué tiene encomún?(ejemplo entre un cuadrado y un rectángulo), ¿todos sus lados son iguales?,¿por qué?, ¿Cuántos lados tiene este), ¿y este?
¿Sí pongo así sigue siendo la misma forma geométrica? (la docente pondrácada forma geométrica en distinta posición a medida que señala).
Así comenzará a indagar sobre los saberes previos de los niños.
Los niños observarán las formas geométricas.
Distinguiránalgunas formas geométricas de otras.

Desarrollo
Posteriormente la docente mostrará un mándala que contendrá las diversas figuras que ellos reconocieron en la actividad anterior. Les pedirá que observenla misma, y comentará que contiene varias figuras geométricas y preguntará
- ¿A ver quién se da cuenta?
Luego pediré a los niños que cada uno se siente en su lugar, repartiré más mándalas para...