Plan de clases desde las siete dimensiones del ser humnao

PLAN DE CLASES DESDE LAS SIETE DIMENSIONES DEL SER HUMANO

PRESENTADO POR:
DAVID SCARPETA .

AL TUTOR:
ESP. AMANDA OVIEDO

AREA:
TEORIA DE LA PEDAGOGÍA.

UNIVERSIDAD DE SANTANDERFACULTAD DE POSTGRADOS
SAN BERNARDO DEL VIENTO – CORDOBA
4 de noviembre de 2010
PLAN DE CLASES
AREA: EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES
GRADO: 9º
PROCESO: LOS VALORES EN EL DEPORTE

COMPETENCIA.Reconoce el significado cultural de las prácticas deportivas y la importancia de estas hoy en día para nuestra salud y convivencia social, promoviendo el uso de los valores humanos durante elejercicio deportivo. (Dimensión cognitiva, ética y corporal)

PROPOSITO: Reconoce que el fútbol como deporte es un medio para el desarrollo y la formación de valores. (Dimensión cognitiva)LOGROS.
- Utiliza el fútbol como medio para el desarrollo y la formación de valores (D. ética)
- Demuestra conocimientos en las reglas generales del fútbol (D. cognitiva)
- Reconoce que el futbolcomo deporte forma parte integral de nuestra sociedad (D. cognitiva)
- Respeta las reglas del fútbol al desarrollar un partido (D. ética)
- Se interesa por participaren los partidos de fútbol (D. socio afectiva)
CONTENIDOS
- Deporte y sociedad
- El deporte en la sociedad actual
- Los valores humanos
- Los valores en el deporte
- Importancia del futbol comodeporte colectivo y social
- Reglamentos de futbol
- Fundamentos de juego

PROCESO COGNITIVO
Reconoce que el futbol como deporte es un medio para el desarrollo y la formación de valoresidentificando y argumentando la importancia de cada valor (D. cognitiva)
PROCESO PROCEDIMENTAL
Resuelve situaciones de juego y de la vida diaria aplicando las respectivas normas según el caso Y proponiendoel uso de los valores humanos como factor preventivo. (D. cognitiva y ética)
PROCESO ACTITUDINAL
Participa asertivamente en las actividades de clases, su participación es pertinente con la...