Plan De Clases - División De Polinomios
Páginas: 3 (645 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2012
PROFESORADO DEL 30 CICLO DE LA EGB Y EDUCACIÓN POLIMODAL EN MATEMATICAS
ESPACIO CURRICULAR: RESIDENCIA DOCENTE
ALUMNAS:
CURSO:
PROFESORA DEL CURSO:
PROFESORA DE RESIDENCIA:
TEMA: POLINOMIOS– DIVISIBILIDAD
-------------------------------------------------
TIEMPO ESTIMADO:………. HS CATEDRAS
OBJETIVOS:
Que el alumno sea capaz de:
* Comprender el mecanismo de división de polinomios.* Interpretar cada uno de los pasos de resolución.
* Resolver ejercicios propuestos.
CONTENIDOS:
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
* Cociente de monomios.
* Cociente de polinomios ymonomios.
* Cociente entre polinomios.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
* Interpretación del concepto de divisibilidad entre monomios y entre polinomios
* Análisis deductivo del procedimientopara división entre polinomios.
* Resolución de ejercicios propuestos.
ACTIVIDAD DISPARADORA
La clase comenzara haciendo referencia a las operaciones entre polinomios ya vistas. Preguntaréque otra operación se puede realizar entre las básicas, si ya vimos suma, resta y multiplicación entre polinomios. Esperando que respondan “división”, anunciando entonces que ese será el tema queveremos hoy “DIVISION DE POLINOMIOS”
DESARROLLO DEL TEMA
En primer lugar revisaremos conocimientos sobre cociente entre monomios:
División entre monomios:
“para dividir dos monomios se deben dividirlos coeficientes y las indeterminadas entre si, aplicando regla de signos y propiedades de potenciación:
(Xn : X m )= X n – m
Ejemplo: (4x3) : (2x)= (4:2) (x3 : x) = 2x2
División de unpolinomio en un monomio:
Ahora veremos cómo se resuelve el cociente de un polinomio por un monomio:
“para dividir aplicamos propiedad distributiva”.
(a+-b) : c = a:c +- b:c
Ejemplo: (24x5– 16x3 + 12x2 – 4x) : (-4x) = [24: (-4)] (x5 : x) –[16: (-4)] (x3:x) + [12:(-4)] (x2:x) + [(-4):(-4)] (x:x) = -6x4 + 4x2 - 3x + 1
-------------------------------------------------
División...
ESPACIO CURRICULAR: RESIDENCIA DOCENTE
ALUMNAS:
CURSO:
PROFESORA DEL CURSO:
PROFESORA DE RESIDENCIA:
TEMA: POLINOMIOS– DIVISIBILIDAD
-------------------------------------------------
TIEMPO ESTIMADO:………. HS CATEDRAS
OBJETIVOS:
Que el alumno sea capaz de:
* Comprender el mecanismo de división de polinomios.* Interpretar cada uno de los pasos de resolución.
* Resolver ejercicios propuestos.
CONTENIDOS:
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
* Cociente de monomios.
* Cociente de polinomios ymonomios.
* Cociente entre polinomios.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
* Interpretación del concepto de divisibilidad entre monomios y entre polinomios
* Análisis deductivo del procedimientopara división entre polinomios.
* Resolución de ejercicios propuestos.
ACTIVIDAD DISPARADORA
La clase comenzara haciendo referencia a las operaciones entre polinomios ya vistas. Preguntaréque otra operación se puede realizar entre las básicas, si ya vimos suma, resta y multiplicación entre polinomios. Esperando que respondan “división”, anunciando entonces que ese será el tema queveremos hoy “DIVISION DE POLINOMIOS”
DESARROLLO DEL TEMA
En primer lugar revisaremos conocimientos sobre cociente entre monomios:
División entre monomios:
“para dividir dos monomios se deben dividirlos coeficientes y las indeterminadas entre si, aplicando regla de signos y propiedades de potenciación:
(Xn : X m )= X n – m
Ejemplo: (4x3) : (2x)= (4:2) (x3 : x) = 2x2
División de unpolinomio en un monomio:
Ahora veremos cómo se resuelve el cociente de un polinomio por un monomio:
“para dividir aplicamos propiedad distributiva”.
(a+-b) : c = a:c +- b:c
Ejemplo: (24x5– 16x3 + 12x2 – 4x) : (-4x) = [24: (-4)] (x5 : x) –[16: (-4)] (x3:x) + [12:(-4)] (x2:x) + [(-4):(-4)] (x:x) = -6x4 + 4x2 - 3x + 1
-------------------------------------------------
División...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.