plan de clases educación artistica

Viernes primer semana.
Ambientación:
Formación de hábitos: (orden, disciplina y participación)
1. Motivación: observan un collage con diferentes imágenes.
2.Comentan el collage a través de preguntas exploratorias:
¿Qué observo en el collage?
¿Qué colores son los que más le gustan del collage?
¿De que esta hecho el collage?
3.Escuchan la explicación sobre el tema elementos de la expresión de las artes escénicas, cine, fotografía y televisión.
4. Participan en la discusión del tema elementosde la expresión de las artes escénicas, cine, fotografía y televisión.
5. Realizan recortes de revistas, papel construcción o periódicos.
6. Adherir los recortes en unahoja, formando composiciones artísticas.
7. Exhibición de trabajo practico en el aula.
8. Comparten la experiencia en relación a la creación de una obra de arte.Viernes segunda semana.
Ambientación:
Formación de hábitos: (orden, disciplina y participación)
1. Motivación: observan de una obra de teatro con títeres
2. Escuchanla explicación sobre el tema Teatro con títeres.
3. Escuchan indicaciones por el maestro (a) del trabajo a realizar.
4. Se organizan en cuatro grupos.
5. Ensayan unaobra de teatro con títeres.
6. Presentan la obra de teatro con títeres.
7. Comentan las obras con títeres.

Expectativas: Manifiesta una actitud proactiva en lasmanifestaciones artísticas y culturales de la escuela.
Experimenta a través del juego con nuevas técnicas e instrumentos de dramatización, para expresarse.
Estándares:Reconoce la importancia de la expresión mediante la elaboración de un collage
Interpretan nuevas formas de comunicarse a través de la presentación de obras de teatro.