Plan de clases educación fisica

Sección: Tercera (5 años)

Unidad didáctica: “El laboratorio de la Universidad de General Sarmiento”.

Área: La educación física en el Nivel Inicial

Propósito curricular: Contribuir a que losniños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio y con los objetos.

Contenido Curricular: Las acciones motrices en las que este implicada la coordinacióndinámica general: caminar y correr, saltar, rolar, trepar, esquivar, rodar, transportar, etc. Su experimentación, exploración y apropiación, variando los modos de realización, la orientación espaciotemporal, el uso de objetos, la superficie y los planos.

Propósito de la clase: Que los niños realicen acciones motrices que impliquen la coordinación dinámica general: caminar, correr, saltar,transportar.

Contenido de la clase: Las acciones motrices en las que esta implicada la coordinación dinámica general: caminar, correr, saltar, transportar.

Ambientación: trabajaré en el parque,inicialmente con todo el grupo, luego lo dividiré en dos.

Bibliografía: “Diseño Curricular”, “Un Jardín en Movimiento”.

Ideas: Realizar juegos de recorridos.

Situaciones de enseñanza

Inicio:Llevaré los niños al parque, para realizar la entrada en calor, les diré que ¡jugaremos al semáforo! Cuando les muestre un cartel amarillo deberán saltar, cuando muestre el cartel verde deberáncaminar y cuando muestre el cartel rojo deberán correr. Iré intercalando los carteles con variación de rápido y lento (previamente marcaré el espacio a utilizar por los niños para desarrollar laactividad física).

Desarrollo: Realizaré un juego de recorridos con aros, colchonetas, soga y pelotas. Le diré al grupo que deben dividirse en niños y niñas. Le explicaré el recorrido realizándolo yomisma: con una pelota en la mano deben pasar los aros saltando uno por uno, luego deben rodar por la colchoneta sin soltar la pelota y por último cruzar la soga caminando y picando la pelota. Deben...