Plan de clases Identidad y expresión cultural 2016


CPEYAD-0003
PLAN DE CLASE Y PLAN DE EVALUACIÓN

Unidad Curricular:
Código
Secciones:
Lapso académico
Identidad y expresión cultural
FG-11c
B-A-D
2016-1T

Facultades
Escuelas
Docente:
C.I.:
Cienciasjurídicas y políticas, Ingeniería y Ciencias administrativas y sociales.
EDERE, ESIS Y ECOS
Gabriands Pereira
15144614

PLAN DE CLASE Y PLAN DE EVALUACIÓN
Sem
Unidades de Competencias
IndicadoresEstrategias Didácticas
1-3
1
Analiza la diversidad cultural como reflejo de la multiplicidad e interacción de las distintas culturas coexistentes en el mundo.
Indaga sobre la diversidad cultural de lasdistintas culturas coexistentes en el mundo.
Identifica elementos dentro del lenguaje que constituyen la diversidad cultural de diferentes sectores sociales y zonas de la nación y el mundo.Exposición Oral
Discusiones en clases.
4-5
2
Identificalos patrimonios y bienes culturales, ademas de su importancia en el conducto para vincular la gente con su historia.
Define patrimonio cultural y bienesculturales como elementos característicos de la cultura nacional e internacional.
Clasifica los bienes culturales según sus características.
Identifica los bienes culturales de manera que se puedanestablecer diferencias entre ellos.
Valora los bienes culturales dándoles su connotación histórica.
Identifica, clasifica, describe y representa por medio del contacto directo, un patrimonio cultural.Organización de Contenidos
Intercambios Orales

6-8
3
Reconoce las expresiones artisticas como medios para transmitir ideas y emociones.
Valora la importancia y el sentido que tienen las expresionesartísticas como medios para transmitir ideas y emociones.
Define y clasifica las manifestaciones artísticas nacionales e internacionales.
Identifica los elementos que conforman las expresiones artísticasde tipo social y espiritual.
Intercambios Orales
Organización de Contenidos.
Mapas mentales.
Esquemas.
Visitas guiadas.
9-12
4
Aplica estrategias de participación en actividades, producciones,...