Plan De Clases Lengua 10MO Reparado


DÉCIMO AÑO DE BÁSICA

AREA: LENGUA Y LITERATURA
PLANES DE CLASE










BLOQUE # 1:
LA NOTICIA / REPORTA

PLAN DE CLASE N · 1
DATOS INFORMATIVOS:
AREA : LENGUA Y LITERATURA AÑO DE BÁSICA: DECIMO
TEMA: NOTICIA / REPORTAJE ESTRUCTURA TEXTUALOBJETIVO: Comprender las noticias y reportajes, mediante el uso de técnicas constructivistas adecuadas, para valorar la información presentada en los textos noticiosos.
TIEMPO APROXIMADO 1 período
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACIONESCUCHAR:



Interpretar noticias orales y reportajes de medios audiovisuales en función de relacionar ideas importantes y detalles que se encuentran en su estructura textual.







MOTIVACION

PRERREQUISITOS
1.- - Activar conocimientos previos a base de preguntas: ¿Qué es una noticia?, ¿Quiénes las escriben?, ¿Pueden ser verdaderas o falsas
2.- - Seleccionar noticias orales, escritosy en videos.
3.- Observar y escuchar noticias en audio, video, o narrados.
ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA.
1.-Interpretar mensajes.
2.- Reconocer el proceso comunicativo de las noticias quién emite, qué, a quién, para qué, a qué se refiere
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
1.- Analizar la estructura textual de la noticia 2.- Identificar la información que transmiten lasnoticias.
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
1.- Extraer información del contexto comunicativo, tipo de comunicación
2.-Elaborar resúmenes en organizadores gráficos (rueda de atributos. cadena de secuencia)
AFCEGB.
Videos
CDS
Periódico :El comercio
Revista: La Familia.
Libro: Palabra Viva 10
Cuaderno de trabajo
Resaltador
Papelotes
Marcadores
Hojas de papel bon
TV- DVD
Libro del alumno.TÉCNICAS:
Observación
Prueba
INSTRUMENTOS:
Escala numérica
Cuestionario
Indicador esencial
Reconoce la información que no aparece implícitamente en las noticias y reportajes orales
Indicador de logro

5
4
3
2
1.- Escucha atentamente noticias para interpretarlas adecuadamente




2.- Reconoce el proceso comunicativo de las noticias qué, para qué se emiten




3.- Extrae las ideasprincipales y secundarias que se encuentran en las noticias escuchados.





4.- Completa una rueda de atributos sobre la estructura textual de la noticia.






EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
AREA: LENGUA Y LITERATURA
Nombre………………………….…………….…………………………
AÑO DE BASICA: 10mo
Fecha ………………………….……………………Calificación:______________
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Interpretar noticias orales y reportajes de medios audiovisuales en función de relacionar ideas importantes y detalles que se encuentran en su estructura textual.
INDICADOR DE LOGRO: Reconoce el proceso comunicativo de las noticias qué, para qué se emiten.ORDEN I: LEE EL TEXTO Y REALIZA LAS ACTIVIDADES SOLICITADAS.




a) ¿El mensaje de la noticia es?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) ¿Qué ha pasado con los jóvenes que eran parte de una pandilla?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c) ¿Por qué hay jóvenes ecuatorianos en la organización?

………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………
d-) Crees que esta noticia es positiva? ¿Por qué?...