plan de clases solidos 2

PLAN DE CLASES - Ciencias Naturales


Residente:
Escuela:
Año: 1 Sección: D Turno: Tarde
Maestra
Área asignada: Cienciasnaturales.
Objetivos: Reconocer algunas de las propiedades de los sólidos estableciendo y el uso de que las personas hacen de ellos.
Contenidos: Relaciones entre las propiedades de los sólidos y sus usos.Titulo: “Materiales sólidos”
Tiempo de la propuesta: 50 minutos
Espacio donde se realiza: En el salón de clases
Material a utilizar: Tiza, Pizarrón, Imágenes.
Bibliografía:
DGCyE. 2008. DiseñoCurricular para la Educación Primaria. Primer Ciclo. Buenos Aires. Argentina.










Docente
Alumno

La residente dará inicio a la clase escribiendo la fecha y titulo en el pizarrón “Los materiales”.Luego presentará una variedad de imágenes :
Varios niños saltando en una cama elástica y sobre el pasto - Una persona inflando un globo- Una persona con botas de lluvia y con zapatillas de telacaminando por un charco - Una persona protegida por un paraguas - Mesa de madera con una pila de libros y los mismos libros sobre una hamaca paraguaya - Una alfarero haciendo un objeto de cerámica - Un niñohaciendo un muñequito con plastilina y otro uniendo piezas rígidas - Un puente de hierro con camiones y autos cruzándolo - Una persona haciendo gimnasia con un equipo lycra - Un gladiador romano ensituación de combate.


Los niños copiarán en sus cuadernos.



Podrán observar las imágenes presentadas por la docente en formación.





Se realizará una puesta en común:
¿Qué observamos en lasimágenes?
¿Qué diferencia encontramos si saltamos en una cama elástica y sobre pasto? ¿Por qué?
¿Por qué se infla el globo? ¿Podría inflarse si fuera de madera? ¿Por qué?
¿Qué sucede si caminamos por uncharco de agua con botas? ¿Y con zapatillas de tela?
¿Por qué utilizamos paraguas cuando llueve? ¿Si fuera de papel que sucedería? ¿Por qué?
¿Qué sucede si apoyamos muchos libros en una mesa de...