plan de clases

Plan de clase
Alumna:

Área: ciencias naturales
Contenido: Estructuras de sostén en plantas. Sistemas de conducción.
Tema: Estructura de sostén de las plantas.
Grado: 4to
Duración: 2 módulosObjetivos: Se espera que los alumnos puedan reconocer las diversas estructuras presentadas y distinguir las partes de la planta.
Actividades: la docente practicante seleccionará y presentará a losalumnos una variedad de estructuras de sostén de plantas. Se les hará preguntas como:
¿ Qué plantas conocen?
¿Qué piensan que necesita una planta para crecer?
¿Las plantas son seres vivos?¿ porque?
Se les explicará a los alumnos los diferentes tipos de plantas, partes y características, esto se realizara con la presentación de diferentes imágenes y ejemplos.
Anotarán en sus cuadernoslos diferentes tipos de plantas y sus partes.
A partir de esto se presentará un afiche en el pizarrón, se les entregarán fotocopias con la siguiente actividad: completar las partes de la plantauniendo con flechas de acuerdo a sus funciones. La docente practicante acompañara a los alumnos en todas las dudas que puedan surgir.
Pegarán en sus cuadernos la actividad y se corregirá en voz alta conun afiche de la actividad que realizaron en el pizarrón.
Luego trabajarán con un dibujo y deberán colocar en los carteles los nombres de las partes de la planta.






Cierre: se realizaráuna puesta en común de lo realizado. Comentarán lo que más le llamo la atención, que les pareció el tema y que les resulto más interesante. Hablarán acerca del cuidado y la importancia de las plantas.Recursos:
Tizas
Pizarrón
Papel afiche
Imágenes
Fotocopias
Evaluación:
Participación en clase
Elaboración de conclusiones
Escucha de los compañeros
Bibliografía:
D.G.C y E ( 2008): “Diseño Curricular para la Educación Primaria” ( Segundo ciclo. Volumen 1). Ed La Plata: Dirección General de Cultura y Educación de Buenos Aires.
Liberman, Daniela y otros. Biáreas 4. Editorial...