Plan De Clases

Estándar | Contenido | Duración | Estrategias | Metodología | Recursos | Evaluación |
Identifican y describen los desastres naturales más comunes | Los desastres naturales | 4min 2 min4min4min 5min 10 min 4 min3 min6min | Actividades Iníciales: * Formación de hábitos. * Formación de valores * Control de asistencia * Revisión de tareasAntesExploran conocimientos previos através de una dinámica llamada “Las manitos preguntonas” que consiste en que los alumnos se dividan en cinco equipos de igual cantidad y un integrante de cada equipo pasara al frente y tomara unamano de cartulina pegada en la pizarra, cada una contendrá una pregunta por la parte de atrás y el o los equipos que contesten de forma correcta obtendrán un premio.Las preguntas son las siguientes:1- De un ejemplo de desastres naturales. 2- ¿Qué daños causan las inundaciones? 3- ¿Qué son los huracanes? 4- ¿Qué son los sismos? 5- Nombre un desastre natural ocurrido en nuestropaís.Durante * Observan una lamina sobre los desastres naturales * Explicación por parte de la maestra sobre los desastres naturales más comunes * Realizan un experimento sencillo para ejemplificar unterremoto. La tierra se representara por medio de un pedazo de gelatina y sobre esta estarán las casas echas de cartón, ubicando estos materiales sobre una bandeja; luego moverán la superficie dondeestá este y de esa forma representaran los movimientos de la tierra cuando sucede un terremoto. * Mencionan los desastres naturales que han ocurrido recientemente en nuestro país * Mediante latécnica de lluvia de ideas elaboran un resumen * Resuelven una guía sobre los desastres naturalesDespuésElaboran un álbum sobre los desastres naturales. | MétodoInductivoObservaciónAnálisisComprobaciónEjemplificaciónAbstracciónGeneralización | Humanos:AlumnoMaestroMaterial:CuadernoSelloAlmohadillaLápizCartulinaMaskin-tapeLáminaMaskin- TapeCuadernoLápizGelatinaCartónBandeja | Control de...