plan de clases




Establecimiento: U.E.P. Nº 55 Instituto Don Orione
Fecha: 28 de Octubre
Área: Ciencias Exactas
Asignatura: Matemática
Nivel: SecundarioCiclo: Básico
Curso: 1º División: 1º
Año: 2015
Turno: Mañana Tiempo:40 minutos
Docentes: Atanasof, Gisel Adriana, Cuevas Bravo Anahí, Varese Carla Julieta
Tema: Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Método de igualación.
Unidad o Eje Temático: UNIDAD N°5: ECUACIONES E INECUACIONES
Objetivos:
Que el alumno logre:
♣ Comprender el concepto de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas y resolver problemas a través del método deigualación.
Contenidos Conceptuales: Sistemas de ecuaciones: Definición. Método de igualación.
Contenidos Procedimentales:
♣ Determinación de los elementos que componen un sistema.
♣ Identificación devariables y sus relaciones.
♣ Construcción de la definición del método de igualación.
♣ Resolución de problemas utilizando el método de igualación.
Contenidos Actitudinales:
♣ Actitud positiva e interéshacia el tema.
♣ Participación activa y respeto mutuo.
Actividad Inicial
1- Los alumnos escucharán el objetivo propuesto para esta clase.
“Comprender el concepto de sistemas de ecuaciones lineales condos incógnitas y resolver problemas a través del método de igualación”.
Actividad de Desarrollo:
1. Recibirán una ficha de actividades y leerán el problema planteado:




2. Responderán a lassiguientes preguntas orientadoras y luego completarán los puntos a), b) y c):
¿Qué datos proporciona el problema?
Datos: El peso total de ambos
Que Micaela pesa 37 kg más que su hermano¿Cuál es la incógnita? ¿qué se quiere averiguar?
Cuánto pesa cada uno: Micaela y Alex
¿Cómo puede resolverse?
A través de un sistema de ecuaciones.
3. Escucharán una breve explicación de la...