Plan De Clse De Sistema Respiratorio

PLAN DE CLASE Nº………

ESCUELA/INSTITUTO:…………………………………………………………… ALUMNO:……………………………………
PROFESOR TUTOR:……………………………………………………………………
CURSO:………………………………… HORARIO:………………………………FECHA:………………………………………



Unidad Didáctica: La digestión y la respiración en el ser humano.

Tema: Sistema Respiratorio.

Tiempo: 2 Módulos.

Contenidos Previos: Sistema digestivo: Estructura y función. Los nutrientes y su función.Procesos digestivos: La digestión bucal. La digestión gástrica. La digestión intestinal. Absorción de nutrientes. Formación de materia fecal. Enfermedades asociadas

Contenidos Posteriores: Las víasaéreas y los pulmones.


Objetivo: Que los alumnos logren:
• Reconocer la importancia del oxígeno para las reacciones metabólicas implicadas en el proceso respiratorio.
• Reconocer losórganos del Sistema Respiratorio y sus funciones.



Contenidos: Sistema Respiratorio. Función básica. Órganos. Asociación de los procesos de la nutrición con la respiración. Importancia de larespiración para completar los procesos metabólicos. Interpretación de los componentes químicos del aire.

Inicio: Como actividad inicial, la docente indagará acerca de los saberes previos de losalumnos, con respecto a la obtención de energía a partir de los alimentos. Para esto se plantearán las siguientes interrogantes:

• ¿Cómo obtenemos la energía necesaria para realizar las distintasactividades diarias?
• Y ¿Cómo obtenemos los nutrientes?

Las respuestas serán anotadas en el pizarrón y se les explicará que además, los nutrientes deben ser combinados con otra sustancia queproviene del exterior.
Surge una nueva batería de preguntas como: ¿Qué te pasa si no comés? Y, ¿Qué te pasa si no respirás? ¿Por qué el cuerpo de un “perro” muerto se pone frío? ¿A dónde se producetodo esto? ¿Qué tendrá que ver todo esto que pregunto?
Se les solicitará que piensen en una manzana, que es cortada al medio o rayada para comer pero, que nos distrajimos...