plan de colaboracion

Curso Serie Intel Elementos


Apellido y Nombre:
VERGARA GIL MARIA DE LA PAZ
Espacio curricular:
INGLES
Nivel de desempeño:
PRIMARIO
Escuela:
CENTRO EDUCATIVO JUANA AZURDUY
Localidad:
CORDOBA


Módulo 1: Clases colaborativas
Lección 1: Principios básicos de la colaboración

Actividad 1:
Actualmente, ¿cómo incorporas la colaboración en tu práctica pedagógica? Piensa en torno acómo podrías cambiar tu práctica pedagógica para incluir más colaboración. Fija algunas metas y anótalas en la siguiente tabla.

Mis metas de colaboración:
QUE MIS ALUMNOS SE RETROALIMENTEN PARA MEJORAR SUS APRENDIZAJES; YA SEA DE A PARES O COMO LO HACEMOS A LA HORA DE CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, CON TODO EL GRUPO CLASE.
QUE MIS ALUMNOS LOGREN COMUNICAR Y EXPRESARSE MUNDIALMENTE MEDIANTEEL IDIOMA INGLES.
LOGRAR QUE MIS ALUMNOS REALICEN UNA VERDADERA COOPERACIÓN, YA QUE HASTA AHORA LOGRE UNA “FALSA COLABORACIÓN” DEBIDO A QUE APLIQUE SOLO UNO DE SUS ELEMENTOS COMO ES EL TRABAJO EN GRUPO.


Módulo 1: Clases colaborativas
Lección 2: Planificación de la colaboración

Actividad 1:
Utiliza el marco de trabajo y piensa en alguna unidad en la cual tus estudiantes colaboraron enel pasado. Describe cómo –en aquella ocasión- pudiste haber abordado las dimensiones del marco de trabajo, o bien, describe en qué medida pudo haberte resultado útil en tu unidad.

Dimensiones del marco de trabajo
Descripción
Propósito
MEJORAR SITUACIONES COMUNICATIVAS CON UN DETERMINADO VOCABULARIO ESPECÍFICO.
Tipo
COMPARTIRAN IDEAS ACERCA DEL POSIBLES SIGNIFICADOS,
SE COMUNICARAN ENTRESI
SE TRABAJARA DE A PARES Y CON TODO EL GRUPO CLASE HACIA EL FINAL
ASUMIRAN EN GRUPOS LA RESPONSABILIDAD DE LA CONSTRUCCIÓN DEL PRODUCTO FINAL.
Alcance
ACTIVIDADES A MEDIANO PLAZO EN EL MARCO DEL PROYECTO: THE FAMILY. SE PRENTENDE LOGRAR ESTE TIPO DE COLABORACION EN FUTUROS PROYECTOS.
Colaboradores
ENTRE ALUMNOS, ALUMNOS CON OTROS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
Herramientasdigitales
CUENTOS ON LINE

¿Cómo crees que el marco de trabajo de colaboración podría serte de utilidad?
Considero que este tipo de marcos de trabajo de colaboración podría ser me útil ya que lograre una mayor motivación y construcción de aprendizajes en un área que para ellos es “aburrida y obsoleta” como lo es el aprendizaje de idiomas.



Módulo 1: Clases colaborativas
Lección 4:Características de la colaboración

Actividad 1:
En este momento, ¿qué inquietudes tienes acerca de cómo agregar o mejorar tu experiencia en colaboración para los estudiantes? Anota cualquier inquietud a continuación. Considera cómo la colaboración podría beneficiar a tus estudiantes.

¿Qué preocupaciones tienes acerca de la colaboración?
Mis preocupaciones son acerca de como lograr mantener un ciertoorden en el aula y el ambiente de trabajo, a la hora de trabajar colaborativamente.

¿Cómo puede beneficiar la colaboración a tus estudiantes?
Considero que este tipo de marcos de trabajo de colaboración fomentara en mis alumnos una mayor motivación, desarrollara seguridad en mis alumnos, generara una participación activa de sus aprendizajes. Además necesitan desarrollar la seguridad en simismos y este tipo de participación activa se los posibilita.




Módulo 1: Clases colaborativas
Lección 5: Reflexiona acerca de tu aprendizaje en este módulo


Actividad:
Revisa tus metas del Módulo 1, Lección 1, Actividad 3 y establece metas a largo y corto plazo para tu clase. Anota esas metas a continuación.

Algunos ejemplos incluyen:
Haz que los estudiantes trabajen en parejaspara dar realimentación (metas a corto plazo).
Haz que los estudiantes trabajen en pequeños grupos en la investigación (metas a corto plazo).
Planea una experiencia de colaboración con otra clase (meta a largo plazo).
Participa en un proyecto de colaboración en línea (meta a largo plazo).

Mis metas de colaboración a corto plazo:
Que mis alumnos logren comunicarse de a pares.
Que...