Plan de comision
Páginas: 2 (499 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2010
urbana # 39
“Lic. Juan José Torres Landa”
Proyecto de Matemáticas
Las matemáticas siempre se han visto como una útil herramienta para realizar diversos cálculos. Sin embargo, el espíritu decreatividad, libertad, espontaneidad, crítica y orden propio de las matemáticas es uno de sus atributos más importantes. En este espíritu estriba su valor formativo más profundo: la actividad matemáticacomo una peculiar fusión de reconocimiento y construcción de argumentos; contribución que va mucho más allá de la mera utilidad práctica o la vana memorización de algoritmos.
Para dejar de ver a lasmatemáticas como una forma de hacer y empezarlas a reconocer como una forma de pensar, es necesario comenzar a desarrollar algunas habilidades inherentes al pensamiento matemático. Ésta es laintención del proyecto de la comisión de Matemáticas que en esta ocasión les proponemos.
Algunas de las habilidades a las que nos referimos son:
Realizar operaciones con números naturales con diferentesrecursos.
Utilizar el cálculo mental.
Interpretar información.
Resolver problemas.
Razonamiento lógico matemático.
Discriminación y deducción.
Procedimientos de los algoritmos básicos así como eluso eficaz de las operaciones al resolver problemas.
La comisión de Matemáticas plantea la siguiente propuesta.
Proponemos cuatro etapas para así lograr continuidad y resultados positivos en elaprovechamiento de los alumnos.
Muestreo de operaciones y resolución de problemas matemáticos abarcando: suma, resta, multiplicación, división, fracciones y valor posicional según el grado.Objetivo:
❖ Conocer la situación en la que se encuentran los alumnos.
❖ Observar el avance en cuanto al dominio de las operaciones básicas.
❖ Incremento en el nivel educativo de la escuela.Especificaciones:
❖ Se realizara en cuatro etapas la primera será en Octubre 27, la segunda en Diciembre 15, Marzo 16, Junio 15, para tener un comparativo del trabajo y su resultado.
❖ Se dará un...
“Lic. Juan José Torres Landa”
Proyecto de Matemáticas
Las matemáticas siempre se han visto como una útil herramienta para realizar diversos cálculos. Sin embargo, el espíritu decreatividad, libertad, espontaneidad, crítica y orden propio de las matemáticas es uno de sus atributos más importantes. En este espíritu estriba su valor formativo más profundo: la actividad matemáticacomo una peculiar fusión de reconocimiento y construcción de argumentos; contribución que va mucho más allá de la mera utilidad práctica o la vana memorización de algoritmos.
Para dejar de ver a lasmatemáticas como una forma de hacer y empezarlas a reconocer como una forma de pensar, es necesario comenzar a desarrollar algunas habilidades inherentes al pensamiento matemático. Ésta es laintención del proyecto de la comisión de Matemáticas que en esta ocasión les proponemos.
Algunas de las habilidades a las que nos referimos son:
Realizar operaciones con números naturales con diferentesrecursos.
Utilizar el cálculo mental.
Interpretar información.
Resolver problemas.
Razonamiento lógico matemático.
Discriminación y deducción.
Procedimientos de los algoritmos básicos así como eluso eficaz de las operaciones al resolver problemas.
La comisión de Matemáticas plantea la siguiente propuesta.
Proponemos cuatro etapas para así lograr continuidad y resultados positivos en elaprovechamiento de los alumnos.
Muestreo de operaciones y resolución de problemas matemáticos abarcando: suma, resta, multiplicación, división, fracciones y valor posicional según el grado.Objetivo:
❖ Conocer la situación en la que se encuentran los alumnos.
❖ Observar el avance en cuanto al dominio de las operaciones básicas.
❖ Incremento en el nivel educativo de la escuela.Especificaciones:
❖ Se realizara en cuatro etapas la primera será en Octubre 27, la segunda en Diciembre 15, Marzo 16, Junio 15, para tener un comparativo del trabajo y su resultado.
❖ Se dará un...
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