Plan De Cuidado Leucemia

Plan de cuidado (Enfermería pediátrica): LEUCEMIA

Meta de Enfermería (objetivo a largo plazo) __________________________________________________________________________________________________

FASE DE PLANIFICACIÓN E INTERVENCIÓN FASE EVALUATIVA
MODOS DE ADAPTACIÓN CONDUCTAS INADAPTABLES ESTÍMULOS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA PRINCIPIOS CIENTÍFICOS OBJETIVOS ORDENES DE ENFERMERÍAEVALUACIÓN Y REVISIÓN












FISIOLOGICO
(Nutrición )







(GISNY)














































CONCEPTO PROPIO
(Yo Personal)













(ARIEL)ROL FUNCIONAL












(KENDRY)
















INTERDEPENDENCIA












(%LOS TRES)




Anorexia, náuseas,
vómitos, mucositis.



















































Se siente irritable, inferior (bajaautoestima), frustrado, ansioso, tristeza por cambio de imagen corporal relacionada por ejemplo con la pérdida de cabello por el tratamiento, pérdida de peso, cara de luna llena”, se siente débil.)Mala comunicación social, no quiere hablar con sus amiguitos, llora con frecuencia y no quiere despegarse de su mama.






















Frustración, llanto fácil y frecuente. Focal:
Leucemia Linfoblástica
Contextual:
Tratamiento antineoplásico
Residual:
Toxicidad gastrointestinal.Focal:
Leucemia linfoblástica Aguda.

Contextual: Medicamentos suministrados a través de la quimioterapia.

Residual:
Teme que algo malo le pueda pasar.Focal: paciente con diagnostico de leucemia linfoblastica aguda.

Contextual: paciente hospitalizado.























Focal:
procesos relacionados con anemia y posibles hemorragias.

Contextual:
dificultades para llenar sus necesidades de independencia

Residual:
manejo deficiente de situación actual por creencia de seguridad amenazada.


Nutriciónalterada, menos que los requerimientos del cuerpo relacionada a la pérdida del apetito.

Deterioro de la mucosa oral relacionado con la quimioterapia
medido por la mucositis










































-Alteración de la imagen corporal relacionada con efectos secundarios a tratamiento quimioterapéutico, medido por la verbalización del niño(alopecia).
-Temor relacionado a los estudios diagnósticos, procedimientos y tratamiento.














































































































Inadecuada interrelación social relacionada con el diagnostico de leucemia linfoblasticaaguda, el niño se siente cansado y no quiere jugar con sus amiguitos.





















Alteración de la interdependencia, relacionado a posibles hemorragias y anemia manifestada por frustración, llanto fácil y frecuente. La necesidad de nutrición se ve frecuentemente afectada por la toxicidad gastrointestinal derivada del tratamiento antineoplásico así como por la propia...