Plan De Curso Flash

PLAN DE CURSOSEMESTRE 2012 - 2013 |
NOMBRE DEL PROFESOR: | ISC. Abel de los Santos Pineda |
ASIGNATURA: | PRODUCCIÓN DE ANIMACIONES CON ELEMENTOS MULTIMEDIA |
FECHA DEL CURSO | INICIO: | 16 DE AGOSTO 2012 | | TÉRMINO: | 15 DE FEBRERO DE 2013 |
TOTAL DE HORAS REALES DEL CURSO: | 96 | HORAS TEÓRICAS | 48 | | HORAS PRÁCTICAS | 48 |
SEMESTRE: | 3° | CARRERA: | TINF | | | GRUPO (S): |301, 302 |

I. PROPÓSITO GENERAL: |
El alumno aprende a utilizar las diversas herramientas de Adobe Flash para realizar animaciones. |
II. PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA: |
Proporcionar al alumno los conocimientos y las herramientas necesarias, así como fomentar y desarrollar sus habilidades y destrezas para producir animaciones de calidad. |
III. DIAGNÓSTICO DEL GRUPO: |•Se realizara una lluvia de ideas para conocer de manera general los conocimientos del grupo. |




IV. CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES A FOMENTAR EN LOS ALUMNOS DURANTE EL CURSO |
SABER CONOCIMIENTO (APRENDER A CONOCER) | HACER HABILIDAD Y DESTREZA (APRENDER A HACER Y CONVIVIR) | SER ACTITUD (APRENDER A SER) |
* IDENTIFICAR LOS CONCEPTOS DE ANIMACIÓN.* CONOCER LOS ELEMENTO DEL AREA DE TRABAJO DEL SOFTWARE DE aplicación. * USO DE LAS HERRAMIENTAS DEL SOFTWARE DE aplicación. | * TOMA DE DECISIONES. * TRABAJO EN EQUIPO. * APRENDIZAJE AUTÓNOMO. * animaciones. | * Respeto. * RESPONSABILIDAD. * iniciativa. * creativos. |

V. CONTENIDOS |
CONCEPTO FUNDAMENTAL | CONCEPTO SUBSIDIARIO | COMPETENCIAGENÉRICA | COMPETENCIA PROFESIONAL | INTERDISCIPLINARIEDAD | FECHAAPROXIMADA | FECHA REAL | No.DE PRACTICAS |
1. Identificar los elementos de la ventana principal. | | 1.1 Conceptos y Definiciones básicas.1.2 Barra de menús.1.3 Barras de herramientas.1.4 Paneles. | Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento. | Identifica el entorno de trabajo del software deanimación. | INGLÉS, MODULO II | 16/AGO/201220/SEP/2012 | | 3 |

V. CONTENIDOS |
CONCEPTO FUNDAMENTAL | CONCEPTO SUBSIDIARIO | COMPETENCIA GENÉRICA | COMPETENCIA PROFESIONAL | INTERDISCIPLINARIEDAD | FECHAAPROXIMADA | FECHA REAL | No.DE PRACTICAS |
2. Utilizar herramientas de dibujo. | | 2.1Formas vectoriales.2.2 El lápiz.2.2 Líneas.2.3 Formas básicas.2.4 La pluma.2.5 Pincel. | Maneja lastecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. | Maneja las herramientas de dibujo del software de animación. | geometria, inglés, modulo ii. | 01/OCT/201212/OCT/2012 | | 4 |

V. CONTENIDOS |
CONCEPTO FUNDAMENTAL | CONCEPTO SUBSIDIARIO | COMPETENCIA GENÉRICA | COMPETENCIA PROFESIONAL | INTERDISCIPLINARIEDAD | FECHAAPROXIMADA | FECHA REAL | No.DEPRACTICAS |
3. Modificar y optimizar formas. | | 3.1 La flecha (para seleccionar y modificar).3.2 Enderezar y suavizar.3.3 Optimizar curvas.3.4 Color (solido, degradado, tramas).3.5 Cuenta gotas.3.6 bote de tinta.3.7 cubo de pintura.3.8 La goma. | Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. | Optimiza las formas dibujadas. | GEOMETRIA,MODULO II. | 15/OCT/201231/OCT/2012 | | 3 |

V. CONTENIDOS |
CONCEPTO FUNDAMENTAL | CONCEPTO SUBSIDIARIO | COMPETENCIA GENÉRICA | COMPETENCIA PROFESIONAL | INTERDISCIPLINARIEDAD | FECHAAPROXIMADA | FECHA REAL | No.DE PRACTICAS |
4. Aplicar animación | | 4.1 Interpolación de movimiento4.2 Interpolación de forma4.3 Herramienta hueso.4.4 Animación. | Maneja las tecnologías de la información yla comunicación para obtener información y expresar ideas. | Realiza animaciones aplicando los diversos conceptos de interpolación y esqueletos. | BIOLOGIA, GEOMETRIA Y MODULO II. | 12/NOV/201223/NOV/2012 | | 5 |

V. CONTENIDOS |
CONCEPTO FUNDAMENTAL | CONCEPTO SUBSIDIARIO | COMPETENCIA GENÉRICA | COMPETENCIA DISCIPLINAR | INTERDISCIPLINARIEDAD | FECHAAPROXIMADA | FECHA REAL | No.DE...