Plan de desarrollo de universidad agraria
Páginas: 147 (36660 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2014
Directorio:
Dr. Eladio Heriberto Cornejo Oviedo
Rector
Ing. Lorenzo Castro Gómez
Secretario General
Ing. Lorenzo Castro Gómez
Director General Académico
Dr. Mario Alberto Vásquez Badillo
Director de Docencia
Dr. Rafael Rodríguez Martínez
Director Regional Unidad Laguna
Dr.Juan Leonardo Rocha Valdez
Subdirector de Docencia
M.V.Z. Rodrigo Isidro Simón Alonso
Coordinador de la División Regional de Ciencia Animal
M.V.Z. Carlos Ramírez Fernández
Jefe del Departamento de Ciencias Médico Veterinarias
M.E. José de Jesús Quezada Aguirre
Jefe del Departamento de Producción Animal
M.C. José Luis Corona Medina
Jefe del Departamento de Salubridad e HigieneDra. Ma. de los Angeles De Santiago Miramontes
Jefa del Programa Docente de
Medicina Veterinaria y Zootecnia
1 Índice
1 Índice 3
2 Indice de Cuadros y Figuras 4
3 Presentación 4
4 Definición operativa 6
Misión y visión del programa 7
Evaluación externa 8
Variables económicas 11
11
Variables sociales, culturales y ambientales 38
Variables políticas, gubernamentales ylegales 47
Variables tecnológicas 51
Competencia. Tendencias en el mercado laboral 52
Oportunidades y Amenazas para la docencia, investigación y vinculación 64
Evaluación Interna (Docencia) 65
Cantidad y Calidad de la planta docente 65
Infraestructura y equipamiento. 68
Investigación. 76
Cantidad y calidad de proyectos 77
Publicaciones 81
Desarrollo / Vinculación 82
Servicios a lacomunidad 82
Convenios interinstitucionales 83
Programas de educación continua 84
Semestre de campo 85
Fortalezas y debilidades para la docencia, la investigación la vinculación. 86
5 Recursos del programa 89
6 Fase de Ejecución evaluación y control 90
7 Fase de retroalimentación (mejora continua) 91
8 Diseño del currículum 92
8.1 Perfil del MVZ egresado 92
Habilidades y destrezas 93Valores 94
Espacio Profesional 94
8.2 Objetivos del programa 95
8.3 Plan de estudios 99
Descripción de los bloques 99
Materias optativas 105
Orientaciones académicas al programa. 111
Comparación con otros planes de estudio 115
8.4 Vigencia 116
8.5 Perfil de ingreso 116
8.6 Sistema pedagógico educativo 116
Participación del alumno 117
Participación del maestro 117
Proceso de asesoría118
Bibliografía 120
2 Indice de Cuadros y Figuras
Cuadro 4.11 Aulas de uso compartido para el programa de medicina Veterinaria y los programas de Agronomia. 68, 73
Cuadro 4.13 Proyectos de investigación con financiamiento de la Universidad (CF) y sin financiamiento universitario (SF) registrados ante el Departamento de Investigación por maestros de la Coordinación Regional de CienciaAnimal durante el período 2001 – 2004. 78
Cuadro 4.14 Monografías registradas ante la Coordinación Regional de Ciencia Animal durante el período 2002 - 2004 82
Cuadro 4.3 Enfermedades Bajo Campañas-Aves 32
Cuadro 4.8 Rastros municipales 36
Cuadro 4.9 Establecimientos destinados al sacrificio de animales domésticos de tipo privado 36
Cuadro 8.1 Participación de las áreas del conocimiento en elnuevo plan de estudios. 98
Cuadro 8.2. Contenidos y procesos de la carrera de medicina veterinaria y zootecnia 98
Cuadro 8.3 Participación de las áreas del conocimiento en el plan de estudios vigente hasta 2003. 99
3 Presentación
La educación veterinaria formal inicia en Lyon, Francia. En 1853 se estableció en México la Escuela de Veterinaria del Colegio Nacional de Agricultura, marcando elinicio de la educación veterinaria en el continente americano. En 1883 se establece la cátedra de zootecnia, confiriéndole tempranamente al veterinario mexicano la inclusión de esta área a su currículum, aunque hasta 1939 se incluye a la zootecnia en la denominación de la escuela (ya desde 1929 parte de la UNAM) y de la profesión.
En la Comarca Lagunera, la educación veterinaria inicia en 1975...
Directorio:
Dr. Eladio Heriberto Cornejo Oviedo
Rector
Ing. Lorenzo Castro Gómez
Secretario General
Ing. Lorenzo Castro Gómez
Director General Académico
Dr. Mario Alberto Vásquez Badillo
Director de Docencia
Dr. Rafael Rodríguez Martínez
Director Regional Unidad Laguna
Dr.Juan Leonardo Rocha Valdez
Subdirector de Docencia
M.V.Z. Rodrigo Isidro Simón Alonso
Coordinador de la División Regional de Ciencia Animal
M.V.Z. Carlos Ramírez Fernández
Jefe del Departamento de Ciencias Médico Veterinarias
M.E. José de Jesús Quezada Aguirre
Jefe del Departamento de Producción Animal
M.C. José Luis Corona Medina
Jefe del Departamento de Salubridad e HigieneDra. Ma. de los Angeles De Santiago Miramontes
Jefa del Programa Docente de
Medicina Veterinaria y Zootecnia
1 Índice
1 Índice 3
2 Indice de Cuadros y Figuras 4
3 Presentación 4
4 Definición operativa 6
Misión y visión del programa 7
Evaluación externa 8
Variables económicas 11
11
Variables sociales, culturales y ambientales 38
Variables políticas, gubernamentales ylegales 47
Variables tecnológicas 51
Competencia. Tendencias en el mercado laboral 52
Oportunidades y Amenazas para la docencia, investigación y vinculación 64
Evaluación Interna (Docencia) 65
Cantidad y Calidad de la planta docente 65
Infraestructura y equipamiento. 68
Investigación. 76
Cantidad y calidad de proyectos 77
Publicaciones 81
Desarrollo / Vinculación 82
Servicios a lacomunidad 82
Convenios interinstitucionales 83
Programas de educación continua 84
Semestre de campo 85
Fortalezas y debilidades para la docencia, la investigación la vinculación. 86
5 Recursos del programa 89
6 Fase de Ejecución evaluación y control 90
7 Fase de retroalimentación (mejora continua) 91
8 Diseño del currículum 92
8.1 Perfil del MVZ egresado 92
Habilidades y destrezas 93Valores 94
Espacio Profesional 94
8.2 Objetivos del programa 95
8.3 Plan de estudios 99
Descripción de los bloques 99
Materias optativas 105
Orientaciones académicas al programa. 111
Comparación con otros planes de estudio 115
8.4 Vigencia 116
8.5 Perfil de ingreso 116
8.6 Sistema pedagógico educativo 116
Participación del alumno 117
Participación del maestro 117
Proceso de asesoría118
Bibliografía 120
2 Indice de Cuadros y Figuras
Cuadro 4.11 Aulas de uso compartido para el programa de medicina Veterinaria y los programas de Agronomia. 68, 73
Cuadro 4.13 Proyectos de investigación con financiamiento de la Universidad (CF) y sin financiamiento universitario (SF) registrados ante el Departamento de Investigación por maestros de la Coordinación Regional de CienciaAnimal durante el período 2001 – 2004. 78
Cuadro 4.14 Monografías registradas ante la Coordinación Regional de Ciencia Animal durante el período 2002 - 2004 82
Cuadro 4.3 Enfermedades Bajo Campañas-Aves 32
Cuadro 4.8 Rastros municipales 36
Cuadro 4.9 Establecimientos destinados al sacrificio de animales domésticos de tipo privado 36
Cuadro 8.1 Participación de las áreas del conocimiento en elnuevo plan de estudios. 98
Cuadro 8.2. Contenidos y procesos de la carrera de medicina veterinaria y zootecnia 98
Cuadro 8.3 Participación de las áreas del conocimiento en el plan de estudios vigente hasta 2003. 99
3 Presentación
La educación veterinaria formal inicia en Lyon, Francia. En 1853 se estableció en México la Escuela de Veterinaria del Colegio Nacional de Agricultura, marcando elinicio de la educación veterinaria en el continente americano. En 1883 se establece la cátedra de zootecnia, confiriéndole tempranamente al veterinario mexicano la inclusión de esta área a su currículum, aunque hasta 1939 se incluye a la zootecnia en la denominación de la escuela (ya desde 1929 parte de la UNAM) y de la profesión.
En la Comarca Lagunera, la educación veterinaria inicia en 1975...
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