PLAN DE DESTREZAS FISICO QUIMICA 2015 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Lic. IVANCHAVEZ C.

ÁREA/ASIGNATURA: Ciencias Experimentales/ Físico Química
NÚMERO DE PERIODOS:
6
FECHA DE INICIO:
14-09-2015
FECHA DE FINALIZACIÓN:
24-09-2015OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: 1
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
AMBIENTACIÓN Y DIAGNÓSTICO
Recordar y reforzar los conocimientos de Química adquiridos en primer año de Bachillerato GeneralUnificado mediante el repaso de la materia para fortalecer los conocimientos que servirán de base en la materia físico químico.

La Interculturalidad: Respeto

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZAConstrucción del conocimiento científico
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Recordar los conocimientos adquiridos del Sistema Internacional de unidades ysus equivalencias, tabla periódica, Nomenclatura química para fortalecer conocimientos que servirán para la materia físico-química.
Demuestra dominio en el manejo de unidades, múltiplos ysubmúltiplos del Sistema Internacional de Unidades.
Reconoce y diferencia entre funciones químicas y cita ejemplos que se encuentran en su entorno.
2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
INDICADORESDE LOGRO
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EXPERIENCIA CONCRETA: Realizar una lluvia de ideas con las siguientes preguntas: ¿Qué entiendes por medición?
¿Por qué es fundamental disponer de unSistema Internacional de medidas?
OBSERVACIÓN REFLEXIVA:
Explica la diferencia entre ácidos y óxidos
CONCEPTUALIZACIÓN: Define términos: Magnitud, Unidad y Símbolo
APLICACIÓN:
Investigación: Importanciade los metales en la nutrición diaria de las personas.
Texto
Tabla periódica
Comprende la importancia del Sistema Internacional de Unidades.
Establece relaciones entre las funciones químicas...