Plan De Did Ctica Del Idioma Espa Ol

 Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media
Avenida Petapa Ciudad UniversitariaZona 12
Guatemala, Centro América PLAN DE CLASE No.1


I. Información General
Centro Educativo: Universidad de San Carlos deGuatemala Área curricular: Comunicación y Lenguaje Duración del Período: ________ minutos
Unidad: Segunda Tema: Semiología Grado: Segundo Básico Sección:“B” No. de alumnos atendidos: 70 Ciclo Escolar: 2014
Fecha: 27 de Septiembre de 2014
II. Competencia: Compara el significado de códigos gestuales e iconográficos de diferentes culturasutilizadas en actos comunicativos.
III. Indicador del logro: Utiliza en forma asertiva códigos gestuales e iconográficos de otras culturas del país y del contexto americano.
IV. Contenido:Declarativo
Contenido Procedimental
Contenido Actitudinal
V. Actividades de aprendizaje:
Semiología
Lenguaje no verbal
Signos y símbolos
Diferencia entre signos
Diferenciaciónentre
No verbal, signos,
señales y símbolos.

Diferenciación entre
códigos gestuales e
iconográficos que representan el lenguaje no verbal.

Expresión de ideas por
medio de códigos
gestuales eiconográficos.
Respeto a los códigos
gestuales e iconográficos de las
diferentes culturas.


Antes: Los alumnos explican o demuestran un signo que utilicen en el colegio para expresar afecto o un saludo asus amigos. (Estrechar la mano, un abrazo, un beso, etc.)

Durante: Elaboran en su cuaderno una lista de signos que utilizan en facebook para comunicarse y que expliquen su significado. (ejemploimagen 1)
Se dividen en dos grupos. El primero escribirá en el pizarrón signos naturales de acuerdo al clima de ese día (nubes negras, sol, etc.) y el otro grupo escribirá el significado. (ejemplo...