Plan de Educacion

Universidad Nacional Autónoma de México
SUAyED – Pedagogía
Sociología de la Educación II

Indicaciones
Consulta el Plan Nacional de Educación en:http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_2734_programa_nacional_de y compáralo con los planteamientos de J. Medina Echavarría, en donde señales las orientaciones del documento que coincidan con las proposiciones del autor.

Plan nacional de educaciónConceptos de J. Medina
Consolidación de cambios que garanticen un apoyo decisivo en el desarrollo.
Según J. Medina la educación debe consolidar cambios hoy, pero el día de mañana serán otros cambios los quedeban gestarse, entonces según Medina, la educación se convierte en una función de la variable económica.
Inclusión de la planeación de la educación en el plan general de desarrollo.
Para el autor, lainclusión del plan de educación en el plan general de desarrollo, es fuente de desequilibrio funcional, debido a que los cambios económicos son constantes y si la educación es considerada como partefundamental de dicho desarrollo, su planeación deberá renovarse constantemente para estar a la par de los cambios económicos, lo que permite una planeación a largo plazo que de estabilidad.
Cubrir lasdemandas de cobertura y calidad para mejorar las oportunidades y calidad de vida de la población.
Para satisfacer las aspiraciones de los individuos, aspiraciones que a su vez son acotadas por lasociedad. Este punto entra en ‘Demanda educativa’.
Mejorar servicios de educación
Se reconoce que los servicios educativos no son adecuados, lo que supone una infra-organización, propia de países como elnuestro donde el desequilibrio es por defecto nos dice Medina, es decir, por la incapacidad de un sistema de satisfacer las demandas o necesidades.
Mejorar las condiciones de vida del maestro y sufamilia, así como una mayor preparación.
Señala Medina el maestro es fundamental y está sometido a nuevas presiones, presiones que llevan a la necesidad de ser capacitado, cuando se supone que ya se...