PLAN DE EMERGENCIA

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Fecha:
Octubre de 2010

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Versión 1.0
Sistema de Gestión
de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre del Proyecto: Creatividad para la Solución de Conflictos
Laborales
Fase del Proyecto: Semana 1: Desarrollo de la Personalidad
Creativa
Actividad deProyecto
Teniendo en cuenta que ya realizó las lecturas sugeridas.
Desarrollemos el siguiente test para conocer sus inclinaciones hacia
una personalidad creativa.
Competencia:
Resultados de Aprendizaje
Formalizar audiencia de conciliación
siguiendo las características del caso
y la normatividad Vigente

Duración en horas
40
Duración en horas
10

Duración en horas
de la actividad
102. PRESENTACION
En esta actividad vamos a aplicar a situaciones reales de nuestra vida cotidiana, los
conocimientos adquiridos en esta unidad de estudio, analizar los resultados y sacar las
respectivas conclusiones sobre ellos.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Para el desarrollo de la actividad propuesta se requiere que el aprendiz haya
desarrollado la lectura del Material del curso para lasemana 1 –, así como de los
Documentos de apoyo y Enlaces Externos publicados para la semana 1.
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Para el desarrollo de esta actividad deben realizar previamente la lectura de los
documentos relacionados como CONOCIMIENTOS PREVIOS en esta guía.
Realizar un trabajo escrito máximo de 5 hojas, relacionado con el tema de estudiopara
esta semana y basándose en el material proporcionado en el botón Materiales del curso.
Dicho trabajo deberá contener portada, introducción, respuesta a las preguntas
planteadas en esta guía, conclusión y bibliografía. El documento deberá estar elaborado
en tipo de letra “Arial 12” y enviarlo a través del respectivo enlace que se encuentra en el
botón Actividades dando clic en Actividadesunidad 1, luego en enlace para envío de
la actividad unidad_1 y después Enviar.

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Fecha:
Octubre de 2010

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Versión 1.0
Sistema de Gestión
de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE
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1. Conteste cada una de las siguientes preguntas con
la mayor precisión y franqueza que le sea posible,
trate deabstenerse de adivinar como contestará una
persona creativa en cada caso. Después de cada
afirmación, indique su propia posición de acuerdo
con los siguientes códigos:
a) Cuando trabajo, siempre tengo un alto grado de
seguridad de que estoy adoptado los procedimientos
correctos para solucionar un problema determinado
b) Hacer preguntas, sin tener la esperanza de poder recibir
respuesta es purapérdida de tiempo.
c) Me concentro con mayor intensidad que la mayoría de
la gente en las cosas que me interesan
d) Pienso que un método lógico aplicado paso a paso, es
lo mejor para solucionar problemas.
e) A veces las opiniones que expreso en grupos parecen
aburrir a algunas personas.
f) Dedico mucho tiempo a pensar en lo que los demás
opinan de mí.
g) Me importa más hacer lo que creocorrecto que tratar de
ganarme la aprobación de los demás.
h) La gente que parece estar insegura e incierta en sus
opiniones termina por perder mi respeto.
i) Más que las demás personas, tengo la necesidad de
cosas que me interesen y estimulen.
j) Se Mantener mis impulsos interiores bajo control.
k) Tengo capacidad para perseverar aun con problemas
difíciles durante largo tiempo.
l) A vecesme entusiasmo demasiado por determinadas
cosas.
m) A menudo mis mejores ideas surgen de mi mente
cuando no hago nada en especial.
n) Confió en las corazonadas intuitivas y la sensación de
estar o no en el camino correcto al acercarme a la
solución de un problema.
o) Trabajo más rápido cuando analizo un problema y mas
lento cuando sintetizo la información que tuve que
reunir para...