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EL METODO DE SINTESIS Y LAS PERSPECTIVAS MULTLIPLES.
Según el científico EINSTEIN decía que la creatividad científica no consistía tanto en resolver los problema sino plantear nuevas preguntas, yen otro modo de ver la cosas ,lo importante no son las nuevas investigaciones sino el resultado final de un territorio o conocimiento inexplorado y se compara entonces con el yacimiento de una minaque puede contener material precioso que puede traer aprendizaje y beneficio para muchos, pero lo9 importante no es la explotación como tal, sino la búsqueda en la cual surgen ideas hacia el futuro laprospectiva de querer sabes que hay más halla de simplemente iniciar un proceso, existe un gran paralelismo en los esfuerzos de investigación por esta razón se trata de relacionar enfoques ver lascosas transversalmente y no encerrase en un pequeño cuadro de ajedrez ,sino verlo todo ,para dar una visión en conjunto donde se trata de realizar la práctica del foro de pensamiento planteado por elmodelo de trabajo para la disciplina.
TEORIA Y PRÁCTICA
Siendo que es de carácter teórico la motivación y su desarrollo no son, el enfoque está en una profunda frustración en general unos finesprácticos como, fundamentar mejores procesos educativos y una metodología que logre poner de acuerdo a enemigos irreconciliables para que compartan una visión a futuro siendo alternativas futuras desociedades multiculturales, teniendo en cuenta de que en cada practica o pensamiento a futuro y todo lo que tiene que ver con una proyección conlleva a un riesgo o muchos, es posible que muchas de nuestrasmetodologías y prospectivas conllevan a un riesgo de aceptación o fracaso, el termino riesgo aparase en los siglos XVI Y XVII acuyada por primera vez por los exportadores occidentales derivada elriesgo de la lengua española y portugués y con certeza empezó a emplearse en la comunidad bancaria para calcular las pérdidas y ganancias a venir en futuro.
LAS DISTINTAS FORMAS DE REPRESENTARSE EL...